课题：《认识多媒体—Powerpint》(一)第一周.docVIP

上课时间：第一周 星期 本期第1、2课时 （ 详 ）案 课型：新授 课题：《认识多媒体—Powerpint》（一） 主编人：廖雄伟 审核人： 编号： 学习目标： 1．知识与技能：了解多媒体，了解“Powerpint”软件主要内容及功能；横向知识回顾；“Powerpint”软件主要内容及功能，了解网络能为多媒体设计提供哪些帮助。 2．过程与方法：多媒体知识及应用展示，网络基本运用指导。 3．情感、态度与价值观：一个好的多媒体作品，应该是把最好的相关媒体有机地结合在一起，表达一个创作主题。 学习重点：“Powerpint”软件主要功能，信息的综合应用。 学习难点：“Powerpint”软件应用内容，信息的作用。 学习方法：知识点了解，分组讨论，上网初识网络运用。 教学准备：网络教室，“Powerpint”展示课件，素材资源。 导学过程：“Powerpint”课件演示，展示多媒体设计软件的强大功能。引发学生对“Powerpint”学习的兴趣。 一、（师）激发兴趣，导入新课（1分钟）： “Powerpint”课件演示，展示多媒体设计软件的功能。进入“Powerpint”课堂了解学习的过程。（网络同步演示，导入新课。） 二、（生）自主学习（自学材料）（10分钟）： 学习多媒体制作软件“Powerpint”，你将： 1、掌握“Powerpint”的主要功能及各项操作。 2、学会创建演示文稿。 3、学会制作具有声音、文字、图像等多种信息的幻灯片。 4、学会在幻灯片中添加动画效果。 5、尝试使用多媒体来表达自己的思想。 6、进一步体会收集信息、处理信息、应用信息的过程。 7、学会怎样与别人合作，共同完成一项任务。 8、制作出自己的多媒体作品，感受快乐的创作。 三、（生）组内探究（5分钟）： 学生自己分组讨论、了解知识点：（探究的主要内容，可自选讨论主题） “Powerpint”的作用。 “Powerpint”应用领域，日常中的运用。 多媒体有哪些，小组讨论可以把哪些媒体结合在一起进行演示设计。 “Powerpint”中，图、文、动画、音乐融合在一起，可以表达出什么主题。 如何收集媒体素材，分类素材，整合素材。 四、（生）交流展示（5分钟）： 学生小组讨论内容相互交换、互相学习，小组发言人阐述学习结果。也可点评其它小组的学习内容。 五、（师）点评解惑（6分钟）：（网络同步演示讲授、操作重点点评。） “Powerpint”的作用是把多种媒体有效地结合在一起，用图、文、声音、动画等形象地表达一个主题思想。 “Powerpint”应用领域非常广泛，日常生活中就有许许多多的运用，如：多媒体课件、演讲辅助引导、文艺演出动画背景、学生活动展示等。 多媒体有用图、文、声音、动画、影像等等，都可以把这些媒体结合在一起进行演示设计，制作成幻灯片。 “Powerpint”中，图、文、动画、音乐融合在一起，可以表达出什么主题。 要收集媒体素材，分类素材，整合素材，平时就要有意识地收集相关的内容，建立分类文件夹， 六、（生）当堂检测（10分钟）： 学生上机了解“Powerpint”，了解小组讨论的内容，分组上网熟悉素材。 七、（师）评价反馈（3分钟）： 根据学生当堂学习的情况进行课堂随情评价。 对学生课堂学习的情况进行评价，对好的学习、讨论方式进行推荐、展示。 衡阳市船山实验小学 （六 ）年级（下）期（信息技术）学科备课本电子格式 3