原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
後代德育研究多元文化的德育出路李奉儒摘要本文只是作一位心德育者在面後代代性的自我批判及自我解中於德育理和的出路作一初步探索後代主自本世五十六十年代起後代性逐成被疑批判或否定的焦究竟後代主和多元主致理性定行的消失或者引至一更民主和理性形式的道德行是本文探究的重後代於代的挑使得道德教育的探究特是後代主及文化多元主的理角度探究更得迫切有必要近年後代主的在多科中有著激烈的但有其道德教育理的影之探少引起者的注因此本文作就是希望在方面踏出第一步探究後代主或在代社中於道德教育的示以及道德象作一新的理解本文首先
後現代與德育研究－－多元文化的德育出路
李奉儒
（摘要）
本文只是作為一位關心德育者在面對後現代狀況，從現代性的自我批判及自我解構中，對於德育理論和實踐的出路作一初步探索。後現代主義自本世紀五十、六十年代興起後，現代性逐漸成為被質疑、批判或否定的焦點。究竟後現代主義和多元主義將導致理性決定行為的消失，或者將引導至一更為民主和理性形式的道德行為，將是本文探究的重點。
後現代對於現代的挑戰，使得道德教育的探究，特別是從後現代主義及文化多元主義的理論角度來探究，更顯得迫切有必要。近年來，後現代主義的討論在許多學科中有著激烈的論辯，但有關其對道德教育理論與實務的影響之探討卻較少引起學者的關注。因此，本
文档评论（0）