体会情感把握中心芙蓉鸟被害案.PPT

高 跟 鞋 下 的 罪 恶 关注弱小 尊重生命 善待他人 共建和谐 猫 郑 振 铎 写作背景： 本文写于1925年，是郑振铎从事文学创作的早期作品。 他深受“五四”精神影响，在这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。 忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱 yōu yù sè chàng quán chéng níng zǔ sǒng yǒng dīng zhǔ 一、梳理字词。给下列划线字注音 二、整体感知: 速读课文，从三只猫来历、外形、性情、在家中的地位和我的情感变化几个方面，完成下表。 来历 外形 性情 家中 地位 结局 感情 变化 第一只猫 1-2段 第二只猫 3-14段 第三只猫 15-34段 从隔壁要来 舅舅家送的 蜷伏在家门口 花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的。 浑身 黄 色 毛色花白，不好看。很瘦,毛烧脱后，更难看。 很活泼 更有趣更活泼 忧郁懒惰 小侣宠物 宠物 若有若无 病 死 丢 失 屈死 一丝 酸辛 怅然 愤恨 诅骂 难过 良心 受伤 “芙蓉鸟事件” 三、 精读探究— （一 ）、体会情感 把握中心 芙蓉鸟被害案 [森林123号刑事案] 一、案发现场情况： 二、犯罪嫌疑人： 三、犯罪嫌疑人作案证据： （一）、案发前的表现： （二）、案发后的表现： 四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 丑猫 1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。 六、案件定性： 冤 案 七、案件反思： (一)、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读） (二)、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，你明白了什么道理？ 五、案件真凶：一只黑猫 30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！　　31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？　　32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。　　33、我永无改正我的过失的机会了！　　34、自此，我家永不养猫。 凡事不能单凭印象， 主观臆断，更重要的是弄清事实；对人对事不存偏见私心，要宽容、?要仁爱，要同情弱小者。 中 心 理 解 假如你就是那只猫，当时你会怎样为自己辩护呢？ 请用第一人称写一段话，语言要符合身份和地位。 四、拓展迁移 （一）、作文片断描写 五、课堂小结： 猫 （1、2段） （3—14段） （15—34段） 第一只猫 第二只猫 第三只猫 病亡— 一丝酸辛 丢失—怅然、愤恨 屈死—难过、愧疚 再养猫 久不养猫 永不养猫 1、理解课文内容: _______抓住相关词语和句子 2、把握文章中心: _______抓住议论、抒情的句子 技巧总结： 猪 坚 强 六、情感提升 有妈妈， 我不 怕 冷 我 饿 啦！ 猴 哥 爱 虎 弟 别 难 过 啦