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§10.1 加法法则和乘法法则 加法法则：事件A 有 m 种产生方式，事件 B 有n 种产生方式，则 “事件A或B” 有 m+n 种产生方式. 使用条件：事件 A 与 B 产生方式不重叠 适用问题：分类选取 推广：事件 A1有 p1种产生方式，事件 A2有 p2 种产生方式，…, 事件 Ak 有 pk 种产生的方式，则 “事件A1或 A2或 … Ak” 有 p1+p2+…+pk 种产生的方式. 乘法法则：事件A 有 m 种产生方式，事件 B 有n 种产生方式，则 “事件A与B” 有 m n 种产生方式. 使用条件：事件 A 与 B 产生方式彼此独立 适用问题：分步选取 推广：事件 A1有 p1种产生方式，事件 A2有 p2 种产生方式，…, 事件 Ak 有 pk 种产生的方式，则 “事件A1或 A2或 … Ak” 有 p1+p2+…+pk 种产生的方式. 乘法法则 例1 由数字1、2、3、4、5构成3位数. (1)如果3位数的各位数字都不相同，那么有多少种方法？ (2)如果这些3位数必须是偶数，则有多少种方法？ (3)这些3位数中可以被5整除的有多少个？ (4)这些3位数中比300大的有多少个？ 解: (1) N=5 ? 4? 3= 60 (2) N=2 ? 5? 5= 50 (3) N=1 ? 5? 5= 25 (4) N=3 ? 5? 5= 75 例10.1.1： 例设A, B, C 是3个城市，从A 到 B 有3条道路，从B 到 C 有2条道路，从A 直接到 C 有2条道路，问: (1)从 A 到 C 有多少种不同的方式？ (2) 从A到C最后又回到A有多少种不同的方式？其中经过 B的有多少种 ？ 解： （1） N= 3? 2+2=8 （2）甲-乙-丙-乙-甲 3? 2 ? 2 ?3 =36 例10.1.2： 甲-乙-丙-甲 3? 2 ? 2=12 甲-丙-乙 - 甲 2? 2 ? 3=12 甲-丙-甲 2? 2 =4 由加法法则，总分法数是 36+12 +12 +4=64 其中经过乙城的有 64 -4=60种 §10.2 排列与组合 设 n 元集合 S，从 S 中选取 r 个元素. 根据是否有序，是否允许重复可以将该问题分为四个子类型. 不重复选取 重复选取 有序选取 集合的排列 多重集的排列 无序选取 集合的组合 多重集的组合 * 定义 从 n 元集 S 中有序、不重复选取的 r 个元素称为 S 的一个 r 排列，S 的所有 r 排列的数目记作 P(n,r)，或 ,当n=r时，叫做S的全排列，简称S的一个排列。 定理10.1 证明 使用乘法法则 当 n=r时， P(n,r)=n! 集合的排列 例 在5天内安排3门课程的考试 (1)若每天只允许考1门，有多少种方法？ (2)若不限制每天考试的门数，有多少种方法？ 解： （1） 从5天中有序选取3天，不允许重复，其选法数是 N= = 5 ? 4 ?3 =60 （2）每门考试都有5种独立的选法.由乘法法则总选法数为： N= 5? 5? 5=125 例10.2.1： 例 排列26个字母，使得在a和b之间正好有7个字母，问有多少种排法？ 解：以a排头、b排尾、中间恰含7个字母的排列有P(24,7)种.同理以b排头、a排尾、中间恰含7个字母的排列也有P(24,7)种.剩余18个字母为全排列. N=2 ? ?18！=36 ?24！ 例10.2.2： 捆绑法 定理10.2 一个n元素S的环形r排列数是 = n!/(r ?(n-r)!) 当n=r时，S的环排列数是(n-1)! (1):10个男孩与5个女孩站成一排，如果没有两个女孩相邻，问有多少种方法？ (2):10个男孩与5个女孩站成一个圆圈，如果没有两个女孩相邻，问有多少种方法？ 解（1）：男孩子为全排列，剩余11个空可以插5个女生，即11个空位有序地选5个，则 （2）：男孩围成一圈的方法为 ，剩余10个空插5个女生，为 ，则 例10.2.3： 插空法 * 集合的组合