- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第一次世界大战后
第一次世界大战后的资本主义世界经济和政治
作者:佚名 文章来源:HYPERLINK /ShowCopyFrom.asp?ChannelID=1SourceName=%D7%AA%D4%D8转载 点击数: 1470 更新时间:2006/10/19
第一次世界大战后的资本主义世界经济和政治
一、1919——1929年 资本主义发展的“黄金时代”
基本特征:美国取代欧洲掌握世界经济霸权,形成相对稳定的世界政治格局
主要史实:①西欧经济衰落,美国掌握世界经济霸权,日本称雄东亚
②帝国主义召开巴黎和会和华盛顿会议,形成凡尔赛—华盛顿体系
“凡尔赛—华盛顿体系”的建立
巴黎和会
时 间
1919年1月。
地 点
巴黎近郊的凡尔赛宫。
内 容
对战后的世界做出安排。(故巴黎和会又称“分赃会议”)
操纵者
三巨头:美(威尔逊)、英(劳合·乔治)、法(克里孟梭)
《凡尔赛和约》内容
内容:
(1)领土:由法国收回阿尔萨斯和洛林
(2)军事:禁止德国实行义务兵役制;不许拥有空军,陆军人数不得超过10万;莱茵河东岸50千米内,德国不得设防。
(3)政治:德国承认并尊重奥地利的独立
(4)赔款:由协约国设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款的总数
(5)殖民地:德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
凡尔赛体系的建立
构成:《凡尔赛和约》连同协约国同奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其签定的和约,构成“凡尔赛体系”。
影响:凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。
华盛顿会议
时 间
1921—1922年。
与会国
美、英、日、中、法、意等九国。
《九国公约》内 容
(1)公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整。
(2)遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
(3)其实质“又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面“。
影 响
华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
二、1929—1939年,国家干预经济时代
基本特征:资本主义陷入严重的经济和政治危机之中,各国资产阶级纷纷寻找出路以渡过经济危机。
主要史实:①1929~1933年资本主义世界爆发经济危机,美国实行罗斯福新政,开创国家干预经济发展的新模式
②德、日建立法西斯专政,世界处于法西斯侵略和战争威胁之中
1929—1933年经济大危机
时间
1929年——1933年
地域
从美国开始,席卷整个资本主义世界。
特点
涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大。
影 响
(1)使生产力遭到巨大破坏。
(2)严重的经济危机引发了政治危机和社会危机。各国资产阶级为此寻找出路,走上了不同的道路(美国罗斯福新政、德日建立法西斯恐怖独裁统治)
美国
的罗
斯福
新政
背 景
严重的经济危机,1933年初罗斯福就任美国第32任总统。
目 的
是在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。
中心措施
加强对工业的调整,颁布了《国家工业复兴法》
评 价
本质特点:在资本主义制度内部进行调整加强国家对经济的干预和指导。它没有改变资本主义的性质,但改变了资本主义经济运行模式,开创了国家干预经济发展的新模式。
成效(影响):(1)美国经济缓慢地恢复过来;
(2)人民生活得到改善;
(3)资本主义制度得到调整、巩固与发展;
(4)资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强;
(5)美国联邦政府的权力明显增强。
德国
法西
斯力量的猖獗
希特勒上台
1933年希特勒出任德国总理,逐渐集总统和总理大权于一身,称为国家元首。
希特勒建立法西斯恐怖独裁统治
制造“国会纵火案”,打击共产党
掀起迫害犹太人的狂潮:
(1)剥夺犹太人的德国公民身份;
(2)犹太人不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;
(3)不得参军;
(4)严禁与雅利安人通婚;
(5)拒绝向犹太人出售商品;
(6)对犹太人发动袭击,捣毁他们的住宅和商店,强迫他们清扫街道。
三、1939—1945年,第二次世界大战
基本特征:法西斯国家挑起
第14课 西方经济发展的“黄金时代”-2
发布时间:2007-12-28 作者:江苏省运河中学 陈玉梅 来源:本站原创 浏览数:5182
教学目标:
一、知识与能力
美、日、西欧经济得以高速发展的背景、因素和条件。
运用实事求是的基本观点探讨战后西方经济高速发展的原因,培养学生客观分析问题的能力。
总结战后美国、西欧、日本等主要资本主义国家经济快速发展的原因、经验,培养学生的综合概括能力。
通过对各国经济快速发展原因的分析与比较,培养学生的综合比较能力。
二、过程与方法
结合试题,运用比较法,比较日本、西欧经济快速发展原因的共性。
三、情感态度与价值观
初步认识科学技术是第一生产力,是推动经济快速发展的
文档评论(0)