第25讲育种技术(一轮复习).pptVIP

一轮复习 考纲要求 第二十五讲 育种技术 知识内容 要求 考点细化―――关键词 （1）生物变异在育种上的应用 （2）转基因食品的安全 Ⅱ Ⅰ 1.杂交育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等各种育种方式的原理、过程、优缺点的分类与比较。 2.基因工程的简单应用，转基因生物与转基因食品的安全问题。 考点一 基因工程及其应用 1.基因工程的概念（必修二P102） _____改造生物的遗传性状 意义 剪切、拼接、导入、表达 基本过程 _____水平 操作水平 ________ 操作对象 生物体体外 操作环境 _________技术或________技术 别　称 基因拼接 DNA重组 DNA分子 分子 定向 2.基因工程的操作工具 （1）基因的“剪刀”： （2）基因的“针线”： （3）基因的运载体： 限制性核酸内切酶 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 DNA连接酶 限制酶和DNA连接酶都是一类酶，不是一种酶 常用的运载体有质粒（拟核或细胞核外能自主复制的小型环状DNA）、噬菌体和动植物病毒等。 思考2：运载体和细胞膜上的载体相同吗？ 不同 ①运载体是将外源基因导入受体细胞的专门运输工具，常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒; ②细胞膜上的载体是位于细胞膜上的载体蛋白，与控制物质进出细胞有关。 思考1：DNA连接酶和限制酶分别作用于图中的_____ ④④ 3.基因工程的操作步骤 1 提取目的基因 2 目的基因与运载体结合 3 将目的基因导入受体细胞 4 目的基因的检测和鉴定 生物育种是指人们按照自己的意愿，依据相关的育种原理，有目的、有计划地改变生物的遗传物质以获得人们所需要的生物新品种。 考点二 生物育种 1.生物育种的含义： 2.生物育种的方法 AAbb aaBB AABb AaBb AB AABB AABBT AAABBB Ⅰ Ⅲ Ⅱ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 育种方法的类型： Ⅰ、Ⅱ表示__________ Ⅲ表示______________ Ⅳ表示______________ Ⅴ、Ⅵ表示__________ Ⅶ表示______________ 杂交育种 多倍体育种 诱变育种 单倍体育种 基因工程育种 可遗传的变异 基因突变 基因重组 染色体变异 真核生物 原核生物 病毒 有性生殖的真核生物 具有染色体结构的生物 3.生物育种的原理 基因重组 基因工程育种 染色体变异 多倍体育种 细胞膜流动性 细胞全能性 细胞工程育种 染色体变异 单倍体育种 基因突变 诱变育种 基因重组 杂交育种 原理 育种方法 3.生物育种的原理 4.生物育种的实例分析 背景：已知在荔枝的性状控制中，D（高杆）对d（矮杆）显性，T（甜味）对t（非甜味）显性。现有两株普通荔枝，一株的基因型是DDTT，另一株的基因型是ddtt。 问题1：假如你是育种专家，能否利用普通荔枝得到良种荔枝（ddTT）？请简要介绍你的育种方案。（用遗传图解和必要的文字表示） P 高杆甜味 DDTT × 矮杆非甜 ddtt F1 高杆甜味 DdTt ↓ F2 D_T_ D_tt ddT_ ddtt ddTT 杂交育种 ↓ 第1年 第2年 第3~6年 × × 矮甜 需要的矮甜品种 方案一 思考 1.选育从哪代开始？为什么？ 2.如果选育的是隐性性状，需要连续自交吗？ 3.动物杂交育种与植物有什么不同？ 不需要，只要出现该性状即可 F2，原因是从 F2 开始出现性状分离 :动物的杂交育种方法 假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解） 长毛折耳猫 短毛折耳猫 长毛立耳猫 长毛立耳 短毛折耳 BBEE bbee 长毛立耳 BbEe 长毛立耳 BbEe 长立 长折 短立 短折 Bbee BBee BBee Bbee bbee bbee 长折 短折 长折 长折 短折 杂交 F1间交配 选优 测交 　Ｐ Ｆ１ Ｆ２ F3 长折 短折 思考：动物杂交育种的方法与植物杂交育种的方法有何区别？ ？如何鉴别个体的基因型并保种 保种 1.动物杂交育种中纯合子获得不能通过逐代自交，而应改为测交。 2.比植物杂交育种所需年限短。 思考1.杂交育种与杂种优势是一回事吗？ 杂种优势是指基因型不同的亲本个体相互杂