论电视专题片中解说词的创作_兼论电视专题片中文及画的关系.pdfVIP

江苏广播 电视大学学报 　J o u rn a l o f J ia ng su R a d io Te le v is io n U n ive rs ity　2008. 4 Vo l. 19　 27 论电视专题片中解说词的创作 　　———兼论电视专题片中文与画的关系 周振华1, 2 1. 南京师范大学 ,江苏 南京 2 10097 2. 江苏广播电视大学 ,江苏 南京 2 10036 　　摘 　要 : 电视专题是声画结合的艺术 ,它不仅为视觉提供直观形象 ,而且也为听觉提供借助于想象、联 想 、情感等手段所形成的内心视像 。在电视专题片创作中 , “文 ”与 “画 ”构成互补 、互动的关系 , 即 : 以声画对 位 、相互辉映来强化细节 , 以聚点成线 、一线贯穿来完成主体叙述 , 以文画形神共筑来深化主题 。 　　关键词 : 电视专题 ;解说词 ;画面 ;声画关系 　　中图分类号 : J952　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 1008 - 4207 (2008) 04 - 0027 - 05 　　电视专题片是电视制作者针对某一问题 、现 在表达心理活动 、抒发情感 、阐述看法以及深化主 象、人物或事件 ,运用多种电视表达手法 , 围绕某 题方面有着独到的优势 。 [ 1 ] 这两种看法道出了人们对于 电视专题片中 一主题进行专门报道的一种节 目类型 。 它通过 文字 、画面与声音的紧密配合来实现表情达意的 “文 ”与 “画 ”的关系的不同理解 ,也对电视专题片 目的。 中 “文 ”与 “画 ”各 自所承担的任务和功能作了不 长期以来 ,在电视专题片的创作中 ,对专题片 同侧重的思考 。但是不管怎样 ,它们都丰富了电 ( ) 视专题片的创作 。本文拟从这两种专题片创作的 中 “文 ”解说词 与 “画 ”的关系存在着两种截然 不同的理解 。一种是 “画面派 ”,又被称为 “电影 局限中 ,来反思电视专题片解说词的创作 。 ( 派 ”追溯电影发展史 ,首先出现的电影是无声电 一 、电视专题片中 “文 ”与 “画 ”的功能 影 ,主要是用画面来叙事 , 后来才出现了有声 电 与作用 ) 影 ,所以形成了画面为主的观念 ,认为专题片应 以画面为主 ,解说词为辅 ,这样才符合影视表达的 视觉画面语言是人类天然的第一 “语言 ”,具 本体特性 。在这种方式的专题片中 ,解说词只起 有得天独厚的优势 ———生动 、形象 、感性 、直接等 。 着补充画面内容 、完善叙事或承接叙事传递的作 据科学统计数据表明 ,在人类 日常生活中 , 70% 以 用 ;另一种是 “语言派 ”、“文学派 ”,或称为 “广播 上信息获得的途径是依靠视觉 ,另外不足 30%的 ( [ 2 ] 派 ”追溯电视发展史 , 电视是从广播中脱胎而出 信息是依靠听觉以及其他的感知途径 。 画面语 的 ,是先有声音后有图像 ,所以在电视的观念中残 言具有以下特点 : 留了广播主要运用语言的习惯 ,但不是 日常生活 一是电视画面的直观性 。画面的表意作用在 ) 中的口语 ,而是富有诗意的文学语言 ,认为专题 于能够明白、清晰、直观地展示出事物的原始面 片应以解说词为主