图书馆2012年文明机关建设工作总结.docVIP

图书馆2012年文明机关建设工作总结 回顾与总结 2012年，图书馆在学校党政的正确领导下，团结一致，以科学发展观为指导，在紧紧围绕学校中心工作的同时，根据自己工作发展的需要，在藏书建设、读者服务工作、信息咨询与教育工作、校园文化建设工作、数字化图书馆建设、图书馆制度建设等方面开展了大量卓有成效的工作。全体员工团结协作、勤奋工作，顺利完成了2012年的各项工作任务。 （一）藏书建设工作 为适应新媒体时代师生的阅读需求变化，图书馆通过邀请专家、教授、在学生当中开展“你需要的书，我帮你满足”活动等途径，主动积极邀请师生参与图书馆藏书建设工作，使馆藏图书更符合学校的办学特点及学生的实际需求。此外，图书馆还注重其他媒介的阅读产品，从以传统的纸质文献为主的馆藏结构，逐步改变为纸质文献、电子图书和音像资料并重的结构，保持纸质文献与数字资源的结构合理。通过建设数字图书馆门户，有效整合资源、平台、应用系统，为用户提供智能、个性、透明的服务。根据学校的教学特点，图书馆以传媒视频资源为内容特色，充分利用各类资源，提供文本信息、图形图像、动画、声音等多媒体信息，为教师对作业的点评和学生之间作品的交流与展示提供便利。根据学校学科和专业设置的具体情况，提高重点学科、特色专业的文献保障率。2012年，图书馆分编中文图书60512册；过刊5604册；外文图书512册；非书资料920册。目前，我馆馆藏纸本图书总量达108万册，电子图书75万册，音像视听资料近5万件，中外文数据库共30个。其中桐乡校区图书馆纸质图书30万多册。电子资源和纸质图书已实现两校区共享。我馆平均周开放时间达90小时以上，网上电子资源24小时全天开放，实现了在网络环境下的文献资源共享。 图书馆通过各种途径，使馆藏图书日趋合理。图书馆于4月17日在下沙新华书店总部举办“选您所需，购您所想”师生代表现场选书活动，协助二级学院学科建设采购书。这次选书活动得到了学校领导及师生们的支持和配合并取得了圆满成功。活动增进了图书馆与学生之间的沟通，使图书馆更加贴近读者，更加了解读者的需求，更好地为教学科研提供文献资源服务。现场选书活动为图书馆选购了500多种与专业相关及一些综合性图书，为我馆的文献建设提供了切实有效的信息资源。11月8日中午，由图书馆书影协会承办的“你需要的书，我帮你满足”主题活动在桐乡校区图书馆拉开帷幕。通过图书馆书影协会代表同学把登记的图书向图书馆和学校申请采购，及时补充馆藏，帮助同学们满足读书需求，这种方式很好地激发了学生的读书热情。师生们都对此次活动给予了极大的关注。图书馆采用的多形式图书采购切实提高我校图书馆馆藏质量。 （二）读者服务工作 本着一切为师生服务的宗旨，除了日常的窗口借还服务，我馆继续开展电话查询图书、电话续借和新借图书、送书上门以及面向师生的相关信息咨询等服务项目。为了向师生提供更科学、高效、便捷的服务，自动化、网络化的应用技术已经深入到图书馆的每个业务环节。2012年读者借书总量达到159333 册；还书总量达151746册。此外，为了鼓励大家多读书，读好书，激发同学们的读书热情，图书馆定期公布读者借阅排行榜、图书借阅排行榜、读者单位图书借阅排行榜，以激励更多的同学能走进图书馆品味书香。配合形势教育的需求，读者服务开辟了推荐图书专架服务，设有《学习雷锋好榜样》、《莫言小说专架》、《桐乡文化名人》等专门书架，供师生借阅。这些推出的图书专架服务得到师生的一致好评。为了配合学校工会和后勤管理处共建温馨职工之家，流通部同志专门挑选出200余本与烹饪种植方面的图书，调拨到后勤职工之家，开展送书上门服务。 （三）信息咨询与教育工作 1．文献检索课教育 图书馆咨询部定期开设面向全校师生的文献检索课。每学期举办免费培训，内容包括馆藏电子资源、搜索引擎、图书馆书目检索及各项新服务的使用方法介绍等，提高师生网络信息资源利用的技能。一年来，举办各类培训和讲座共计43场次，参与师生人次共计2000余人次。另外，图书馆技术部还结合新生始业教育，对新生进行怎样利用图书馆资源及师生借阅制度等方面的培训，为师生传授迅速获取信息和自主学习的技能，培养师生对文献信息资源基本状况的认识和了解，训练师生检索、挖掘与处理文献信息资源的能力，从而更高效地利用好图书馆资源。 2.文献传递服务 自2008年11月始，为弥补本馆馆藏不足，我馆利用浙江省高校数字化图书馆的馆际互借事务系统开通了文献传递关系，为师生获取所需要的电子文献全文，满足师生对数字资源的需求。我馆咨询部还根据师生学习和研究的特定需要，如论文写作、毕业设计、参加竞赛等，为师生定制和推荐需要查询和借阅的内容。此外，针对学科的课题需求进行个性化信息服务，有针对性地为教学和科研提供决策参考服务，为学校重点学科和学科带头人进行文献资源的代查、代检及