壹、背景与动机地处偏乡英语文教育资源缺乏.PDFVIP

戀戀播「英」、Push! Up! --偏鄉的孩子也能築夢踏實、展翅高飛-- 壹、背景與動機(地處偏鄉英語文教育資源缺乏) 一、背景 成群的燕子，在灑滿夕陽餘暉的金色海面上飛翔，徐徐的海風吹來，啜飲 著魚丸湯，淡淡空氣中瀰漫著一絲絲肉圓、肉鬆、臭豆腐的香氣，這就是苑 裡 ，位於苗栗縣西南的濱海小鎮，近年來深受交通便利與網路通訊發達之惠， 商業活動日漸繁榮。但是，繁榮的背後，卻在少子化 、偏鄉與家長忙於拚經 濟 ，無暇關心孩子的多重影響之下，校園的畫面正逐漸改變中--神采奕奕的數 學老師振筆疾書，口沫橫飛地講解著三角函數的定義與應用，台下僅少數學生 能呼應老師的提問，而多數學生眼神落漠 、思緒隨著飄落的粉筆灰不知飛向何 方隔壁班的國文老師放送秀色可餐的香蕉船冰淇淋圖片，洋洋灑灑示範五感體 驗寫作 ，卻聽見學生低語牢騷 ，前一晚打工太晚，現在精神不濟、腦袋一片空 白活躍的地理老師轉動著手上的大型地球儀，說明時差概念，搔頭、抓耳、搖 頭、皺眉的鏡頭此起彼落。為了減低學生因文化刺激不足、文字理解能力逐年 下降而造成的學習困擾 ，強化科普書閱讀、心得寫作、校園田野調查等因應的 學習活動紛紛出籠 。鄰近國立高中職環伺，校方更是祭出多項獎學金 、強化硬