诗经两首我的课件2.pptVIP

　　 关关睢鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 　 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 　 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。　 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。　 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。;《诗经》两首;教学目标;关于诗经;《诗经》地位：;文学常识：;赋 比 兴;文学常识：;“敷陈其事而直言之”，包括一般陈述和铺排陈述两种情况。; 《诗经》练习; 《诗经》练习;卫风氓;读诗;氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。 ;诵读课文 疏通字词;1.匪来贸丝;释诗 ;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;实 词;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;⑽罔—— ⑾靡—— ⑿夙兴夜寐—— ⒀遂—— ⒁躬—— ⒂信誓旦旦—— ⒃老使我怨。老——;结构图：;小结《氓》 ;赏 诗;人物形象;这首诗是怎样运用比兴手法的？;;对比手法;对比手法;　　◆生活仅有勤劳和必备的物资，是不够的，还需要有情趣。时间在流动，那生活也是流动的，生活需要创新。 　　　时刻在平淡的生活中去寻找乐趣，摄取生活中每一个精彩的瞬间，在许多雷同的日子里发现生活的新意，那样我们才不会对生活厌倦，才不会对身边的人厌倦，婚姻不再是爱情的坟墓。正如太阳，每天清晨它都从东边升起，但每个日出都呈现出不同的景象。;经营婚姻;欣赏歌曲;　有多少人值得等待 　　当爱情已经桑田沧海 　　是否还有勇气去爱 　　谁知道又和你相遇在人海 　　命运如此安排总教人无奈 　　这些年过得不好不坏 　　只是好像少了一个人存在 　　而我渐渐明白 　　你仍然是我不变的关怀 　　有多少爱可以重来 　　有多少人愿意等待 　　当懂得珍惜以后归 ; 采  薇;读诗; 岁亦莫止 玁狁之故 不遑启居 载饥载渴 靡使归聘 王事靡盬 忧心孔疚 彼尔维何 维常之华 彼路斯何 四牡骙骙 小人所腓 象弭鱼服 雨雪霏霏 ;通假字;释诗 ;;;赏 诗;1、《采薇》一???表达了怎样的情感？;《采薇》一诗描写西周时期一位饱尝服役思家之苦的戍边战士在归途中所思所想，表现了普通士兵在离乡出征岁月里的艰苦生活和内心伤痛，抒发了对战争的不满和对家乡的思念之情。 ;2、课文写了什么;画面一（一二三节）：;画面二（四五节）;画面三（六节）;3、探讨写作手法; 前三章在结构形式上有什么特点？使用这种手法有什么好处？;这三章，在章法上采用了重章叠句的手法： ;这三章，在章法上采用了重章叠句的手法： ;这三章，在章法上采用了重章叠句的手法： ; 全诗最后一节成为了流传千古的名句，谈谈最后一章的写作手法;