趣味数学-天平的问题.pptVIP

L/O/G/O 天平问题 趣味数学第三次课程内容 让同学们知道天平工作的原理 掌握简单的代换算法 会利用天平原理解决数学问题 锻炼同学们动脑想动手算的能力 4 1 2 3 教学目标 天平的工作原理 同学们：天平在什么情况下会保持平衡呢？ 又是在什么情况下它会不平衡呢？ 下面两幅图说明什么情况呢？ 简单代换问题 已知：△+○=24， ○=△+△+△， 求△=？ ○=？ 把○换成△；△+○=△+△+△+△=24 所以：△=24÷4=6；○=△+△+△=4×3=12。 例题讲解1 已知：（见下图）求：一个□等于几个○。 两个△；△△=○○○○○○；所以，△=○○○。三个△；又因为，△△△=□□□；所以：□=△即：□=○○○。 例题讲解2 已知：（见下图）求：最大的球的重量是多少千克？ 如图（1）中左右各拿走两个小黑球，天平依旧平衡，小黑球的重量可以看出就是48克。 三个小白球的重量等于两个小黑球即：48×2=96克。 每个小白球的重量就是：96÷3=32克。 最大的球的重量等于4个小白球的重量就是：32×4=128克。 例题讲解3 已知：○○=□□□，□□=△△△ 求：（1）○○＋□=？△（2）○○－□=？△ （3）○○○○－？□=△△△△△△ （1）因为：○○=□□□，所以○○＋□=□□□□， 又□□=△△△；即○○＋□=□□□□=△△△△△△ （2）因为：○○=□□□，所以○○－□=□□ 又□□=△△△；即○○－□=□□=△△△ （3）因为：○○=□□□，所以○○○○=□□□□□□， 又□□=△△△，即△△△△△△=□□□□ 所以：原式变为：□□□□□□－？□=□□□□。可知：？=2 例题讲解4 食品柜中的大、中、小三种瓶子都装着橘子水（如图），每只小瓶装1千克，每只大瓶等于2只中瓶，1只中瓶等于3只小瓶，食品柜中有三层，每层装的橘子水重量相等，这只食品柜每层共装了多少千克橘子水？ 如图：有大瓶2个，中瓶4个，小瓶15个。 我们把所有瓶子用小瓶来表示：1大瓶=2中瓶，又一中瓶=3小瓶，所以1大瓶=2×3=6小瓶。 现有：2大瓶=2×6=12小瓶 4中瓶=4×3=12小瓶 原有15小瓶 用小瓶表示：12+12+15=39小瓶，1小瓶就是1千克，故有39千克。 例题讲解5 已知13个李子的重量等于2个苹果和1个桃子的重量，而4个李子和1个苹果的重量等于1个桃子的重量。问多少个李子的重量等于1个桃子的重量？ 因为4个李子和1个苹果的重量等于1个桃子的重量， 那么“13个李子的重量等于2个苹果和1个桃子的重量就”可以表述为： 13个李子的重量等于2个苹果和4个李子和1个苹果的重量 我们整理一下等式，13个李子－4个李子=2个苹果＋1个苹果，即9个李子=3个苹果； 1个苹果=3个李子。 4个李子和1个苹果的重量等于1个桃子的重量就可以表述为： 4个李子＋3个李子=1个桃子， 可知7个李子的重量等于1个桃子的重量。 例题讲解6 如果鱼尾重4公斤，鱼头重量等于鱼尾加上鱼身一半的重量，而鱼身重量等于鱼头加鱼尾的重量。问：这条鱼有多少公斤重？ 鱼头=鱼尾＋鱼身÷2。我们把式子放大来看：2个鱼头=2鱼尾＋鱼身， 所以，鱼身=2鱼头－2鱼尾 鱼身=鱼头＋鱼尾。所以，2鱼头－2鱼尾=鱼头＋鱼尾。所以， 1鱼头=3鱼尾=3×4=12公斤 1鱼身=鱼头＋鱼尾=4鱼尾=4×4=16公斤 鱼重：12＋16＋4=32公斤。 通过习题来巩固吧 L/O/G/O