6.5.1图表的生成.docVIP

6.5.1图表的生成 【教学设计】 教学目标：1.知识与技能 理解图表的意义，学会根据数据来创建图表； 掌握数据和图表的关系； 2.过程与方法 能利用图表来简单分析事物内在的规律和趋势； 能对自己和他人的信息活动的结果进行评价； 3.情感态度与价值观 通过实例激发和保持对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术参与信息活动的态度 教学重点:学会根据数据来创建图表； 掌握数据和图表的关系。 能对数据内在关系的需求而选择不同类型的图表 教学难点：不连续区域中的数据选定操作； 选择适当类型的图表来表现数据内在关系； 能利用图表简单地对事物内在规律和趋势进行分析。 教学方法与教学手段：教师运用讲解和任务驱动及评价等方法 学生通过独立思考、探索研究及合作互助和自评互评等方法 教学过程： 引入：请学生先欣赏一组照片，师：同学们知道这组照片记录的是什么时候的激动人心的瞬间吗？生：2004年雅典奥运会。师：对，这是我们中国在第二十八届雅典奥运会上冠军们的精彩留影，让我们大家再次为这些可爱的奥运健儿们鼓掌致敬吧！ 新课： 请同学们看计算机，你们看到了很多组数据，这些都是2004年雅典奥运会上每天的奖牌榜，如果要求你们根据这些数据，让大家编写一本《雅典中美俄三国演义》，要求大家从这些数据上分析中美俄三国的强势和弱