第七章 第六讲 实验练习使用多用电表.docVIP

第六讲 实验:练习使用多用电表1.实验桌上放着晶体二极管,性能均正常,外形十分相似.现将多用电表转换开关拨到R×100 Ω挡,分别测它们的正负电阻加以鉴别:测甲元件时,R正=R反=0.5 kΩ;测乙元件时,R正=0.5 kΩ,R反=100 kΩ;测丙元件时,开始指针偏转到0.5 kΩ,接着读数逐渐增大,最后停在100 kΩ上.则甲( ) A.电容器B.电阻C.电阻 D.二极管解析:电阻特点,正负电阻应相等,甲为电阻;二极管的特点,正向电阻较小,反向电阻很大,乙为二极管;电容器的特点,在与电源突然接通时,对电容器充电,指针偏角较大,稳定时电容器为断路,指针偏角较小,故丙为电容器,C对.答案:C2.如图所示,黑盒中有一个单向导电元件,当元件中电流沿一个方向时,单向导通,其电阻为零;反之,则截止,反向电阻无穷大.还有两个阻值均为1 kΩ的电阻,它们与黑盒的接线柱12?3接成电路,用多用电表的电阻挡对这三个接线柱间的电阻进行测量,得到的数据如表格所示,那么黑盒中的线路是下图电路中的哪一个( ) 黑笔触点 1 1 2 红笔触点 2 3 1 表头读数 0 0.5kΩ 2kΩ 解析:黑表笔与电源的正极相连,接点1,红表笔与电源负极相连,接点2,电阻为0表明12间测的是二极管正向电阻,黑表笔接1,红表笔接3时,电阻为0.5kΩ,是已知电阻阻值的二分之一,故1与3间是两个电阻并联.黑表笔接2,红表笔接1时,电阻为2kΩ,为两只电阻串联,综合分析判定C正确.答案:C3.如图所示的黑盒子是由导线和几个阻值均为5Ω的电阻构成的电路.盒外有四个接线柱,已知13接线柱间的电阻为5Ω,24接线柱间的电阻为5Ω,12接线柱间的电阻为10Ω,而34接线柱没有明显电阻,试画出盒内电路图.解析:由R34=0Ω可得知34接线柱间是导线.由R13=5Ω可得知13接线柱间可能只有一个电阻,同样由于R24=5Ω,故24接线柱间可能只有一个5Ω的电阻,而这时12两接线柱的电阻已经是10Ω了,故盒内电路可能是如图所示.答案:见解析4.某同学在实验室采用两种方法测量一只未知电阻Rx的值.(1)它先用多用电表欧姆挡进行测量,按照正确的步骤操作后,表针指示情况如图甲所示,根据学过的物理知识可知,这种情况误差较大,为了使多用电表测量的结果更准确,应将选择开关旋至欧姆挡的________位置.(2)若采用“伏安法”测量该电阻,所采用的器材及电路图如图乙所示.测量电阻两端电压时,开关S应________,将多用电表选择开关置于直流电压挡,红表笔接________(填“a”或“b”或“c”,下同),黑表笔接________,记下电阻两端电压值U1;测量通过电阻的电流时,开关S应________,将多用电表选择开关置于电流挡,红表笔接________,黑表笔接________,记下通过电阻的电流I1,调节滑动变阻器触头的位置,重复上述方法再测出两组数据U2I2和U3I3,利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值Rx=________.解析:(1)由图甲可知,Rx约为1 000 Ω,图甲中指针偏角太小,误差较大,可换用×100挡,使指针尽量指在中央附近,以减小误差.(2)实验时,应先闭合开关S,多用电表选直流电压挡,红表笔接b,黑表笔接a,测出Rx两端电压U1,然后多用电表选直流电流挡,打开开关S,红表笔接c,黑表笔接b,测出通过Rx的电流I1,由于电压表内阻很大,电流表内阻很小,故它们对电路的影响可忽略,故Rx=,可用同样方法多测几组UI值,求Rx的平均值,则Rx=答案:(1)×100(2)闭合 b a 打开 c b 5.(2009·全国高考Ⅰ)如图所示的电路中,12?3?4?5?6为连接点的标号.在开关闭合后,发现小灯泡不亮.现用多用电表检查电路故障,需要检测的有:电源3根导线以及电路中的各连接点.(1)为了检测小灯泡以及3根导线,在连接点12已接好的情况下,应当选用多用电表的___________挡.在连接点12同时断开的情况下,应当选用多用电表的___________挡.(2)在开关闭合情况下,若测得56两点间的电压接近电源的电动势,则表明___________可能有故障.(3)将小灯泡拆离电路,写出用多用电表检测该小灯泡是否有故障的具体步骤.解析:本题主要考查多用电表的使用,意在考查考生应用闭合电路欧姆定律分析电路故障,理论联系实际的能力.用多用电表欧姆挡测电 阻时必须将其从电路中断开,在点1和点2已接好的情况下,应选用多用电表的电压挡测量各器材两端的电压;点1和点2同时断开时,可以用欧姆挡进行测量.在开关闭合时,若测得56两点间电压接近电源电动势,可知开关或连接点56出现故障.把小灯泡拆离电路后,检验小灯泡是否断路可用多用电表的欧姆挡