桂林山水歌程序.pptVIP

5﹡ 桂林山水歌 1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2.揣摩、品味本文优美的语言，了解“信天游”这种民歌形式。 3.培养热爱祖国锦绣河山的情操和健康高尚的审美情操。 贺敬之，现代著名革命诗人、剧作家。山东峄县人。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。历任中国作家协会和戏剧家协会理事、文化部副部长等职务。建国后，写了《回延安》《放声歌唱》《三门峡歌》《十月颂歌》《雷锋之歌》《西去列车的窗口》《中国的十月》《八一之歌》等有名的诗篇。 《桂林山水歌》发表于1961年10月号的《人民文学》。此前两年，诗人曾去桂林，一到那里他便被漓江山水迷住了，很快就在本子上记下了这样几句：“水几重啊，山几重？／水绕山环桂林城”，“是山城啊，是水城？／都在青山绿水中……”到1961年，祖国在三年经济困难时期受到磨难，诗人想写出一点美的东西，唱出动人的歌声，给人以鼓舞、振奋。于是他想起了祖国那美丽的一角——桂林山水，并随之而在灵感袭来的激动中，想出了“啊，桂林的山来漓江的水，祖国的笑容这样美”的诗句，进而便在旧稿的基础上，把两年来酝酿于心的感情抒发出来，写成了《桂林山水歌》。 1.给下列红色的字注音。 画屏（ ） 叩门（ ） 胸襟（ ） 锦绣（ ） 挥洒（ ） 万梭（ ） pínɡ kòu jīn jǐn sǎ suō 2.解释下面词语的意思。 胸襟： 锦绣： 挥洒： 叩门： 心胸；心怀。 精美鲜艳的丝织品，比喻美丽或美好。 比喻写文章、画画运笔不拘束。 敲门。 有感情地朗读诗歌，理清全诗的结构，并概括出每部分的意思。 第一部分(1一4节),是对桂林山水和城市特点的概括,展现了一幅风姿绰约的桂林山水图。 第二部分(5一10节),联系个人的感受以抒发对山水的挚情。 第三部分(l1一14节),通过老人山、还珠洞、鸡笼山、屏风山、穿山等自然景色含蓄地概括了桂林从历史到现实的巨大变化。 第四部分(15一28节),是全诗主题的升华,由具体的桂林山水扩展到对祖国的赞颂。 1.诗歌的前4小节诗人把桂林山水比喻成什么？在写法上有什么写作特色？这样写有什么好处？ 诗人把桂林的山比喻成云中的神，雾中的仙；诗人把漓江的水比喻成情一样深，梦一样美。神、仙、情、梦，诗人采取了独特的以虚喻实的方法，让我们觉得迷离奇幻，妙不可言。 2.诗人在第二部分（5—10小节）中具体描绘了哪些景物？抒发了作者什么感情？ 浪涛、风沙、马鞍、沙盘，是具体景物的描写，再现了诗人和千千万万的革命战士迎着黄河的浪涛、塞外的风沙，走向马鞍上梦见、沙盘上画过的锦绣河山之中，并为之而浴血奋战的悲壮情景。联系个人的感受抒发热爱桂林山水的真挚感情。 3. 诗人紧紧抓住对桂林风景的特点的描写，含蓄地概括了桂林从历史到现代的巨大变化，请结合诗人描绘的具体景物谈谈桂林发生的变化。 借老人山的形象，慨叹历史上的祖国一直愁云笼罩；借还珠洞的神话，抒写对于光明和解放的幢憬；面对鸡笼山、屏风山，联想到雄鸡高唱，屏风开放，山河放出异彩；又从穿山景状，表明大地洗尽愁容，面对明洁的喜悦。 用下面的句式进行语言品析： 我喜欢____________一句（一节），因为____ _________。（可以从词语运用、修辞手法、写作特色等方面进行品析） 示例：我喜欢“ 啊！汗雨挥洒彩笔画——桂林山水——满天下！……”因为“满”字是前人名句“桂林山水甲天下”的“甲”字巧妙点化，写出了诗人对祖国美好的未来充满了信念和祝福。一字之易，把境界推到了新的高度，展示了一代新人的抱负和理想，含义深远。 本首诗通过描绘桂林山的神姿仙态，漓江水的如情似梦，表现了作者对桂林山水的热爱之情，同时也表达出作者对祖国山水的无限赞美之情。 桂林 山水歌 历史、现实 变化大 个人感受 抒挚情 风姿绰约 山水图 热爱桂林 赞祖国 本首诗采用了民歌“信天游”的形式，节奏自由，纯朴大方，每节押一个韵，句式匀称，音调铿锵。请你以“信天游”的形式写几句自己对故乡的热爱之情。 示例： 羊羔羔吃奶眼望着妈，家乡养育我长大。 蒙山高来沂水长，故乡的恩情永不忘。 故乡的泉水你听清，浓浓的乡音比酒醇。 家乡是个好地方，广袤的土地养育好儿郎。 桃红复含宿雨， 柳绿更带朝烟。 ——王维 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增