100台湾省2015年下半年小学《综合素质》：实施素质教育的途径考试题.doc

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2017-07-29 发布于贵州
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100台湾省2015年下半年小学《综合素质》：实施素质教育的途径考试题

100台湾省2015年下半年小学《综合素质》：实施素质教育的途径考试题_移动文库台湾省2015年下半年小学《综合素质》：实施素质教育的途径考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（） A：自由发展 B：自主发展 C：自愿发展 D：自动发展 2、学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（） A：校训 B：班风 C：校风 D：校存 3、能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为____ A：头脑风暴训练 B：自我设计训练 C：推测与假设训练 D：发散思维训练 4、吹拉弹唱属于。 A：识记技能 B：心智技能 C：操作技能 D：认知技能 5、将被试水平与测验常模相比较，以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是（）