地理学科一体两翼四平台 信息化建设的实践探索.PDFVIP

Teacher’s Journal 课程与教学 编者按 “互联网+ 教育”时代，课程的信息化建设成为教师的一个关注热点；新高考改革， 推动选课走班制的出现，学科教学受到影响；知识的飞速更新，教学技术的进步，延伸课 堂、拓展教学时空成为当前教学改革的重要方向……为了适应时代的变迁与教育的发展， 浙江省海宁中学地理组教师依托多方资源，充分挖掘自身潜力，开通选修课堂、实践课 堂、翻转课堂与直播课堂，逐渐形成“一体两翼四平台”的发展格局，进行面向未来的课 堂教学探索。本期精选海宁中学地理组教师的相关文章，以期对广大教师在新的教育改革 背景下如何更有效地开展地理及其他学科教学有所启示。 地理学科“一体两翼四平台” 信息化建设的实践探索 文/ 孙月飞 徐水清 孙勤芸 2014 年，在线教育成为最火爆的一个 的学习门槛。因此，地理学科开展在线学 关键词。当许多教师对这一教育发展趋势 习，对于基础较为薄弱的学生有着更大的 还未察觉之时，我们就注意并勇敢地进行 可能性。地理组现在有教师7 名，既有教 了实践，逐渐形成“一体两翼四平台”的 学经验丰富的熟手，又有精通网络和现代 发展格局。 技术的新秀，这也为地理学科开展信息化 由于我校海宁中学地处海宁郊区长 建设提供了人员保障。 安镇，环境较为封闭，生源薄弱，且主要 来自农村。尽管如此，学校现有电子白板 一、学科组信息化建设的具体过程 等现代教学设备，建有“崇雅网校”等网 1.网络授课，让学生可以在家学习 络授课平台，再加上学生利用电脑、智能 2014 年，地理组孙月飞老师就尝试在 手机等获取网络资源的途径十分便捷。为 班级QQ 群利用群视频开展免费网络直播 此，我们以地理组为突破口，利用信息化 授课，时尚且接地气的授课方式让学生充 推动教育现代化。与语数外学科相比，地 满惊喜。而后，面向学校全体学生的“海 理学科对基础的要求不高；与理化生学科 中地理大讲堂”YY 频道（后改在QQ 群视 相比，地理学科没有烦琐的计算和过高 频）建立，更是引起师生的关注。 56 2017/06  上半月刊 Teacher’s Journal 课程与教学 “海中地理大讲堂”网络授课活动分 3.“猿题库”，让练习智能化 为周五、周六两天。周五是提升型课程， “猿题库”是智能在线手机APP 软 内容是下周所授新课。来自山东、湖州、 件，提供历年考试权威真题供考生练习。 嘉善、象山、温州等的名师会走进“海中 2015 年4 月，“猿题库”推出“老师版”， 地理大讲堂”，为学生传播知识，拓展视 我们应邀到北京参加推荐会并作为首批 野。我们还会制作配套的“学习任务单” 用户使用。 并录像，通过微信平台分享给更多不能观 通过“老师版”，教师可以建立作业 看直播的师生。周六为改善型课程，内容 群，让学生加入，并根据情况发布题目，