三立培训学习心得体会 草海镇五里岗小学 毛鑫..docVIP

三立培训学习心得体会 草海镇五里岗小学 毛鑫..doc

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三立培训学习心得体会 草海镇五里岗小学 毛鑫.

三立培训 学习心得体会 草海镇五里岗小学 毛鑫 走进重庆,三江交汇,泾渭分明。高楼小住,设计奇异。没有设想中的人人相拥,闹扰风尘,静立,完全的静立,车有序,人有序,房有序,街有序。它繁华的外表,将它打扮成了一位彬彬有礼的绅士,令人对它只有向往与尊敬。美丽的都市,婀娜的山城,折服了多少从你身边擦肩而过的行人。 走进三立,缙云山上,绿树成荫,茵茵绿草,活泼生机。疗养院落,层次分明,嘉陵湍急,映入眼脸,火炉之城,顿失威名,实乃避暑宝地。三立的员工美,三立的员工勤,三立的人儿都和蔼可亲,给人老朋友,好亲人的感觉。 在三立的培训中,喜也多,乐亦多,苦也多,感触是多多。回来梳理了一下思绪,我将这几天感触理了个纲,分条和大家分享一下: 服从、完全服从、绝对服从。 “服从、完全服从、绝对服从”,听着像口号吧,绝对是口号,它本身就是口号,去了三立的人都知道。但是我在这里写出来绝对不是当口号写的,它一直印证在我的心里。三立的培育思想,是将学校、家庭、军队融合在一起,培养、训练出守纪律,知冷暖,懂礼仪,思进取的社会建设者。其中,军队般的服从思想甚为重要。在活动中,如果你不服从教练、不服从组长,不服从组织的安排,结果就是害了集体,丢了自己,浪费时间,完全没有效益。实际上放在生活中也是如此,往往出现一颗螺丝打破一锅汤就是因为有的同志丢三落四,不服从组织安排,计算自己的小九九,和领导讲条件,为自己找理由,导致很多事情实的弄成虚的,简单的弄成复杂的,快的弄成慢的,缓的弄成急的,事情干不好,牢骚一大堆,自己不成人,领导不是人。如果每一个人都按着这句口号去执行,我相信在工作中,我们会效率高一点,做事少一点; 欢笑多一点,板脸少一点;休闲多一点,加班少一点;生活高雅点,人非少一点。 好、很好、非常好。 “好、很好、非常好”, 培训的时候我念的很大声,我真的很喜欢这句话,我觉得每次念到它,都能给人一种内心的震撼,总是那么的给人自信。人,需要自信的活着,一个没有自信的人,难以想象他内心在纠结什么,因为我也经常这样,我也相信大多数人也都这样。但并不是每个人都能轻易的找到自己的自信点,自然的自信起来,我发现很多人找来的自信都是片面的将自己和别人比,发现自己的优势,肯定自己,然后自信,但一旦优势失去或招受挫折了,又回到了失落的怪圈,否定自己,否定生活。培训时,当念及“好、很好、非常好”时,自信的心理油然而生,我发现,真正需要自信的是心灵,而心灵的自信需要我们给它不断的给它鼓励。所以,朋友,相信自己,鼓励自己,让自己自信的过好每一天吧! 三、团队的荣光,才是我们永恒的精神力量。 有句老话,自己强不是真的强,只有国家强大了,别人才承认你的强大。小而话之,在一个团队中,一个人的表现并不能完全代表团队成绩,只有整个团队都上去了,才有别的队会输,每一个人都是团队中不可或缺的一子。在团队理论中有一个木桶效应,一只木桶装水的多少取决于最后一块板的长度,我们不能小觑它的存在。也只有最终我们的团队取得胜利了,才会给我们带来十足的精神震撼!当然,个人的荣光也许会得到别人的津津乐道,举足称赞,往往很多这个时候这个团队很危险:做出成绩的人会耻高气昂,看不起队友,站出来当评论员,或对集体失去信心,不求上进;也有的为自己的失误找借口,推责任。一个离了心的团队没有谁会相信它会取得成功,包括它的队员。其实这时候,我们需要重拾集体信心,让每一个队员为了集体的荣光向前奋进! 四、树立终身学习的学习观念。 “活到老,学到老”,是现在学习的主旋律。其实,人终其一身都是在面对新的每一天,而这一天都会遇到新的问题,对新问题的解决过程衍生出来的东西的认识就是学习。这么说来,人不终身学习都不行了。当然,很多东西不是终其人的一生都会遇到的,或是在别人那儿已经产生了的,也需要我们做一个认识了解。这就是说我们学习的东西包括解决自己的和探究他人的了,活在自己的世界里本来够复杂了还要感受别人的世界,做人真的很累啊,可你不做还不行,因为人是社会中的人,你要和别人进行交往啊,不了解别人怎么行啊!诶,终身学习不这样都不行啊! 树立远大理想,向更高人生目标不断靠近。 “给我一个理由,让我去追求”,多么煽情的歌词,放在人生这个舞台上,无疑是那么的匹配。人活着为什么吧,总有个理由啊!什么理由,这个东西就叫追求了。追求的也许是一段爱情,一个美女,一种信念,一个心愿......概言之都是心里面的想法,也就是我们说的理想。培训中,老师们无不暗示,“你们要跳,你们要跳,跳当校长,跳当局长,跳当厅长,跳当部长,教育的明天就是你们几个人的风采”,下面一阵一阵佩服之声。我暗想:是不是不跳就不正常了 ,又不是跳樑小丑,干好自己的事,过好自己的日子,把自己的学生带好不就行了。也有老师说要树立老师几步走法:庸师--教书匠--名师--

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