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第3课传说时代文明曙光
第三课 传说时代的文明曙光;教学目标;检 查 预 习;吉尔伽美什;炎 帝;探究一：传说中的炎帝、黄帝对当时及后世的人们在生产和生活方面做出了哪些贡献？;改进农具, 教人农耕，
尝遍百草, 发明医药
发明陶器，开辟集市;仓颉造字;提问：是不是所有的东西都是两个圣人发明的？举例说明。;;;提问：我们自称是龙的传人，龙是什么样的？龙的传人的内涵是什么？;探究三：禅让制是什么意思？主要表现是什么？; 作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有很大的局限性。;探究四：大禹治水反映出当时哪些社会情况？ “大禹治水”给我们哪些启示？”;大禹治水反映当时哪些社会情况？;禹是怎样的一个人？;传说时代的文明曙光;(2008年·太原市)1、关于我国先民早期创业的历史，有许多神话和传说。被尊奉为中华民族“人文初祖”的是
A.蚩尤?? B.黄帝?? C.舜??? ? D.禹
（2008·扬州市）2、中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是：
①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜
①② B. ②③
C. ③④ D. ①④;
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