2011年城乡环境综合治理进学校活动工作总结及工作打算.docVIP

2011年城乡环境综合治理进学校活动工作总结及工作打算 一、度工作总结 按照市教育局和开发区的安排部署，结合教育改革发展和教育灾后重建的实际，在总结巩固前阶段集中治理成果的基础上，进一步加强组织领导，继续坚持采取学校环境综合治理深入推进的工作措施，努力实现教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的工作目标。在全系统广大师生的共同努力下，进学校活动取得了一定的成果。 （一）认真开展回头看活动，明确工作重点 ，各学校对照城乡环境综合治理四化标准、开展了以问卷调查、师生谈话、实地察看等多种形式的三个回头看活动：一看知晓率；二看参与率；三看满意率。三个回头看活动看到了前期治理成果。同时，也看到了个别学校工作力度不够，校园局部脏、乱、差的现象仍然存在，师生卫生文明素养急需进一步提高的问题；看到了治理工作缺乏特色，校园文化建设效果不显著等问题，为明年全年城乡环境综合治理进学校活动明确了工作方向和工作重点。 （二）加强宣传教育，再掀治理活动高潮 坚持城乡环境综合治理宣传教育四个进，即：进课堂、进大脑、进生活、进活动。全区各学校利用标语、板报、专栏、校园广播、校园计算机网络反复宣传环境综合治理知识；结合中小学德育课等加强宣传，把城乡环境综合治理内容引入课堂教学；积极开展城乡环境综合治理主题班团队会、主题征文与主题书画评选等活动，提高学生参与积极性：开展小手牵大手活动，发动学生以写家信等方式向家长、社会进行宣传，不断增加宣传教育活动的深度和广度，组织教师、学生走上街头、进入社区、村组进行义务劳动，纠正不卫生、不文明的行为和现象，鼓励学生自觉承担劝导、督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境的责任。同时，通过调查、谈话、批评与自我批评等方式，让学生查找和发现自身存在的陋习与身边的不文明行为，并在教师、家长、同学的帮助下，认识和理解其危害性，增强纠正与革除的愿望，变学校要求为学生自觉行动。 以来，全区各学校在校园及周边醒目位置新增宣传标语30余幅、制作专题黑板报20余期、手抄报200余份、共写家信5000多封、散发环境综合治理宣传资料1000余份、参加义务劝导和义务劳动达200余人次。目前，全区师生对城乡环境综合治理活动知晓率、参与率均达100%，广大师生的公共卫生意识、爱护环境意识和文明公德意识进一步增强。 （三）突出整治重点，创建优美和谐校园 1.集中力量持续治五乱， 校园及周边环境得到进一步改善。 全区广大师生广泛参与，积极行动，大力治理校园及周边环境卫生，清除卫生死角，绿化美化校园。通过规范维修加固和重建工地管理；坚持清洁卫生、仪表、纪律的检查评比，强化督查；开展卫生班级、文明班级的评选表彰工作，加大对不文明行为的教育力度；严格坚持一把手负责制，严格实行责任追究制；与校园周边商家签订门前五包责任制等切实治理校园五乱。 自年初以来，全系统已及时清运建筑垃圾180余吨，纠正乱停乱放行为100多人次，清除牛皮癣近100张，规范校园广告25处，粉刷装饰墙面多平方米。集中治理切实消除了校园五乱现象，系统各学校环境更加整洁优美，师生卫生文明素养不断提高。 2.扎实开展学校园林绿化专项整治行动，绿化美化 。 取得新成果。 区教育系统以教育灾后重建和城乡环境综合治理为契机，积极参与城市园林绿化专项整治行动，采取规划建绿、见缝插绿、拆墙透绿、屋顶增绿等有效措施，实现应绿尽绿的目标，为广大师生努力营造更加优美的学习、工作和生活环境。 活动开展以来，各学校广泛发动师生开展种植成长树、生日树、纪念树以及我为学校护片绿等主题活动，深入开展园林式校园和绿化示范学校创建活动，努力提高校园绿地率、绿化覆盖率和绿化品质。 3.全面开展除陋习、树新风专项行动。 一是举行除陋习、树新风启动仪式，系统各学校由政教处、团委、少先队等部门牵头，向师生发出活动倡议，全体师生宣誓：除陋习，树 新风，我行动！ 二是各学校通过问卷调查、师生谈话、学生交流、批评与自我批评等形式，组织学生认真查找自身存在的不文明、不卫生等陋习。同时，通过标语、板报、专栏、学校网络等手段加强除陋习，讲文明专项行动宣传教育，营造活动氛围，让师生知晓除陋习、树新风活动的相关要求，入脑入心，让学生认识和理解自身存在的陋习的危害性，增强纠正与革除的愿望，变学校要求为学生自觉 行动。并结合学生宿舍、食堂和教室、图书室、操场、厕所等重点部位与薄弱环节的环境治理，大力倡导十不，即：不随地吐痰、不随地便溺、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不乱摆乱放、不损坏公物、不破坏绿化、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话，大力加强学生习惯养成教育。 三是实践教育活动丰富、成效显著。各学校组织开展了美环境、讲文明、树新风、城乡环境共清洁、革除陋习我行动、持续治五乱、整洁迎五一攻坚月等专项行动。 四是部门联动，创建平安校园。在城乡环境综合治理进学校活