2014小学精神文明建设自查报告范文.docVIP

2014小学精神文明建设自查报告范文 　我校精神文明建设工作坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入落实科学发展观，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创精神文明单位摆在学校工作的重要位置，树立求真、向善、尚美的优良校风，近年来，我们着重抓了以下几方面的工作。 　　一、统一思想，全面营造创建文明单位的氛围。 　　明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建精神文明单位领导小组，制订了创建工作计划和长效工作机制，定期悬挂宣传标语、制作黑板报，突出文明创建的中心内容。通过召开主题班会、团队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、贯彻小公民道德牵手行动计划、争做四好少年，向社区居民宣传，参加社区文明共建活动等等，营造浓烈的创建氛围。 　　二、围绕中心，全力推进创建文明单位进程。 　　近年来，我校把讲文明树新风活动作为争创文明单位的工作中心。仅仅围绕这个工作中心，重点开展了以下五项活动： 　　一是开展争先创优活动，发挥党员模范带头作用。全面启动转变工作作风、规范教学行为、落实习惯养成教育三项活动。在活动中，充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗堡垒作用。充分发挥党支部的号召力和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用，各位党员立足本职岗位比奉献，争先创优比作为。首先，支部通过专题讲座、观看资料片、重温入党誓词，缅怀革命英烈等活动形式，增强了党员的政治素质和党性修养，为学校发展提供了有力的思想基础和组织保证。其次，根据学校大力开展，教书育人、建功立业的主题教育活动，充分发挥一个党员，一面旗帜的先锋模范作用，让党员教师在学校教师中树文明形象，作文明表率。 　　二是师德引领，促进教师文明素养提高。全体教职工重点学习了《教师法》、《教育法》等相关法律法规。重点落实济宁市和曲阜市师德建设要求，严守七条禁令，做到了深刻领会、重点落实;学校开展了师德在教育中闪光专题系列活动，以此为抓手，营造良好的师德氛围，培养教师良好的师德修养，更为文明创建活动提供可靠保证。我校先后组织教师阅读师德相关书籍，开展师德演讲，用多种活动形式感染教师。师德管理关键在评价，我校采取评比与业绩相结合、考核与师德相结合、奖励与义务相结合的三结合方法。不仅看教师的基本条件及一年来工作中的表现和业绩、看教师教育教学的能力，还要看教师教育教学研究和师德的表现情况整改报告。 　　我校教师展现出高尚的师德，孔蕊等老师爱岗敬业;付云英等老师爱生如子;郭峰等老师拾金不昧，捡到五万五千元现金主动寻访失主并交还;等等，他们的高尚品德赢得学校师生和社会各界的赞誉。 　　三是以开展少年君子行动为活动载体，促进精神文明建设。我校以仁爱为核心，以培养学生具有君子品格和儒雅文明气质作为教育目标，通过开展丰富多彩的承儒雅之风，做少年君子 活动，全力培养学生养成良好的文明行为习惯。首先，我们一贯重视常规的工作，持续开展零废纸活动、文明礼貌月活动、 行为习惯养成月等活动;坚持每周开展卫生纪律流动红旗评比，金星少年评比等活动，让向往文明、追求文明、建设文明成为一种常态。其次，主要从孝亲敬老、讲究卫生、铸刚毅品格等多个方面开展活动，成立校园志愿者队伍，义务为师生服务，走进社区关心空穴老人等，从而培养学生学文明懂礼貌的良好品格。再次，我校坚持把建设书香校园作为学校精神文明建设一项重要内容。文明之风需要书香的浸润，在教师中开展漂书活动，开展首届读书月活动，在学生中开展晨诵、午读、暮省活动，进行了书香班级评比、读书小明星评比、图书推介会等丰富多彩的系列读书活动。诵书、谈书、讲学，书香之气充盈校园。最后，让学校成为学生展示艺术才华的乐园，以出色的才艺展示我校精神么文明建设成果。我校举办了以争做校园文明之星为主题的学生才艺大赛，展示了学生风采;我校节目《我爱你中国》参加曲阜市的纪念五四运动九十一周年诗歌朗诵会、推选出100余幅书画作品参加济宁市师生廉政书画比赛等。 　　四是不断优化校园精神文明的硬件环境。自2008年起，我校就大力营造文明和谐的校园环境，让校园文化发挥潜移默化的品德熏陶作用，校园文化处处昭示文明特色，楼道轻步走，不跑不吵闹、校园环境是我家，我们都要爱护它等宣传标语到处可见。在此基础上，学校全面启动第二轮校园文化建设，我校校园得到进一步美化、绿化、净化，达到人文、和谐、书香、诗意为一体的校园文化，已经成为济宁乃至山东校园文化建设的排头兵，被评为山东省学校文化建设重点研究基地。师生通过生活、学习在其中，论文联盟hTtp://wWW.LWlm.coM收集整理文明礼仪自然得到提升。 　　五是突出特色，全力提升文明单位创建层次。我校全力打造学校办学品牌，以弘扬传统文化为特色，树立文明榜样。2010年10月我校成功承办了山东省首届孔子教育思想