党校校长先进性教育剖析材料.docVIP

党校校长先进性教育剖析材料 自保持共产党员先进性教育活动开展以来，我作为党校一把手，既是直接受教育的对象，又是活动的组织者和领导者。在“自我检查、民主评议”阶段，我以普通党员身份，积极参加党支部和党小组组织的学习活动，广泛征求副校长、各科室负责人及群众的意见，正确对待同志们提出的各种问题，通过自己查、群众提、互相帮的方式，找出了自己在学习意识、创新意识、宗旨意识、工作作风等方面存在的问题，进一步从个人思想、工作作风、党性党纪等多角度、全方位、深层次重新审视自我，通过认真自查，深刻剖析找出了不足，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。根据保持共产党员先进性教育活动要求，现将个人党性分析情况汇总如下： 一、存在的主要问题 1、理论学习不够深入。经过20多年的改革开放，我国经济社会已经进入了发展的关键时期。我们党面临着过去从未经历过的许多新情况、新问题。要想正确分析判断这些情况，并采取正确、科学的方法加以解决，就必须通过认真学习理论及各种政策，提高自身素质，增强改革意识来达到目的。自己虽然认识到了这一点，但做得还不够。一是学习浅尝辄止，没有深度。在日常学习中，钻研得不深，研究得不透，没有从深层次的角度去学习，去研究，去实践。因此，导致在学习理论上仅仅是停留在“学”上，学而不思，学而不行，没有使学习有效地指导实际工作。二是在学习上时断时续，没有持之以恒的精神，往往疲于应付，使学习流于形式。 2、创新意识不强。在当前改革不断深入的情况下，任何一个单位，不立足于改革是绝对没有出路的，自己虽然认识到这一点，也想针对党校函授生源即将枯竭，学历教育创收难的现状进行一番大胆改革，但没有找到可行办法。工作满足于常规化、一般化，习惯于按部就班，工作的灵活性与艺术性发挥得不够好，工作安于现状，没有大的得失也没有突出的成绩。 3、宗旨意识不强。 　　全心全意为人民服务，不能只停留在口头上，而是一项十分实际的工作。我在这方面做得不是很好，表现为对教职工的工作、学习、生活关心不够。2008年评讲师职称的三位同志由于指标限制至今还没能聘用，导致不能兑现中职工资，严重影响了他们工作的积极性，自己虽然也向劳人局反映过这一问题，但是力度还不够。 4、工作作风不实。为党和国家的事业奋斗终生的思想不坚定，总认为自己在党校工作，没有经济性的硬指标，上面推一推，我就动一动，工作热情不够高。对于党校教师的知识结构调整，责任意识不强，党校教师队伍人员调整总是处于被动地位，不是积极主动地招聘符合党校教学现状的教师，导致党校教师队伍知识结构不能适应当今信息时代教学的需要。 二、产生问题的原因 外因是变化的条件，内因是变化的根据。剖析自己近几年存在的种种问题，固然有一定的客观原因，但从根本上讲还是自己放松学习、放松思想改造、放松党性锻炼、在世界观、人生观、价值观、权力观等方面发生偏移造成的。 1、对理论学习的重要性认识不足。胡锦涛同志在党的十六大报告中指出：全面实现小康社会，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人类的全面发展”的目标。然而我对理论学习的重要性认识不足。在理论学习上也缺乏系统性，有时学习是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，对经济知识缺乏系统学习，对法律知识的学习更是浅尝辄止，流于一知半解，影响了理论学习水平的提高。 2、对党性锻炼标准不高。中国共产党党章指出：“中国共产党坚持全心全意为人民服务，党除了工人阶级和最广大群众的利益，没有自己的特殊利益，党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系。”真正树立马克思主义的价值观、人生观、世界观，是每个党员应有的品格和风范。自己在工作中放松了对世界观的改造，党性锻炼不够。自觉不自觉地受社会上一些不良思潮的影响，事不关己高高挂起，不愿意开动脑筋，工作只停留在表面上。反思自己在工作中安于现状的表现，正是自己对世界观改造不够造成的，也是全心全意为人民服务宗旨意识不强的表现。 ３、对改造主观世界抓得不力。中央多次强调：党风问题关系党的生死存亡，越是实行对外开放，共产党员尤其是党员干部越要坚持共产主义信念，身体力行共产主义道德，大公无私，清正廉洁，服从大局，艰苦奋斗，全心全意为人民服务。领导干部要自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，自觉接受群众监督。对照自己，正是因为模糊了这些党对党员领导干部的要求，放松了世界观的改造，才出现了上述工作作风不实、群众意识不强等问题。 三、今后努力的方向 １、进一步加强理论学习。克服学而少思，学而少行的不良学风，全面学习各种理论知识、政策法规，增强自身的综合素质。在理论学习中尽