麻舍所学校2012年工作总结.docxVIP

PAGE14 / NUMPAGES14 麻舍所学校2012—2013学年下学期 教育教学工作总结 我校教育教学工作在中心学校的正确领导、村委会和全体老师的大力支持下顺利完成。本学期，我校坚持以德育、安全工作为首，狠抓教学常规管理，提升教学质量为中心，坚持以人为本，关爱全体师生、促进师生全面发展。现将我校一学期来的 HYPERLINK /zongjie/ 工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。 （一）健全和强化德育领导机构 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。 组织教师系统的学习有关的法律法规和陆良县《教师职业道德礼仪》、《教师十不准》及相关文章，提高教师的政治素养。加强师德师风建设，政治学习形成例会，教师认真学习并做好记录，每学期不低于15篇。 （二）扎实开展德育常规工作 1、按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。 2、坚持每日检查工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，值周教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。 3、在班内以板报、班会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 （三）加强校园文化建设 充分利用红领巾广播站对学生进行教育。 文化宣传板报、涂鸦墙4期；利用每周一的国旗下讲话等活动，教育陶冶师生的品德修养，同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。 二、学校管理工作 　　学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念 　　1、加强学校内部管理，全面提高管理水平 　　在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。保证了学校管理的透明、公开。 2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。 3、聘课根据教师情况通过学校整体规划、协调进行聘课，教师满意率相对要高，比上学年竞聘更能激发教师工作积极性。 4、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。 本学期，学校完善了教师绩效工资考核方案、履职考核方案、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。 三、狠抓教学、教研常规，提高教学质量 （一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。 1、首先从常规教学抓起 规范教案，定期和不定期检查，坚持提前备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报或单独谈话。每次月考，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成，认真进行质量分析。 2、教学为中心、管理是根本 在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。 具体要求及完成情况如下： （1）计划、总结 学期初撰写《学校教学工作计划》，教师依据《学校教学工作计划》撰写各学科教学计划，学科计划有教学目的任务、教材分析、学生分析、提高教学质量措施、教学进度安排、专题研究等内容。学期末认真撰写总结，学校检查登记并存档。 （2）备课 备课是教师教学活动中的重要内容和具体体现，是教师上好课、提高教学质量的基础。语文和数学要求备课做到“六有”，即有课题、有教学目标、有重难点、有教具准备、有教学过程、有反思。定期和不定期由学校、教研组检查登记。 （3）上课 上课即课堂教学，是教学工作的中心环节，也是最基本的教学活动。要求教师抓好课堂40分钟，精心组织教学，想尽一切办法提高课堂教学效率。教师要做到按时上下课，上课期间严禁批改作业、备课、开手机，衣着整洁得体。严禁驱赶、体罚、变相体罚学生。进行推门听课查看教师上课情况，及时反馈意见。 （4）作业 作业是课堂教学的继续，目的在于使学生巩固和消化课堂教学中所获得的