实验小学新教师校本培训工作总结..docVIP

新教师校本培训工作总结 明山区实验小学 二00八年一月 新教师校本培训工作总结 本学年度，我校又迎来了一批新教师，新教师对即将开展的工作充满了热情、激情与渴望,也在精神和物质上作了一些相应的准备，但这些准备多数是感觉上的、从教过自己的老师身上学到和积累到的一些间接的经验性的东西，并不全面也不系统，而在师范教育中学到的教育法、教学法等，也由于实践经验有限，对其的理解也不够深透，面对这一系列问题，面对这样一批新鲜血液，我校采取了多种培训方式，让其尽快的完成从一名学生到一名人民教师的转变。 第一部分：培训 一、赵校长亲自上讲台，新教师努力快成长。 本学年度，赵校长在我校多媒体教室对年轻教师进行了两次培训。 第一次的培训主题是如何组织课堂教学，包括课前行礼问好、课堂上如何用眼神与学生交流等非常具体的问题，并示范讲了一节语法课。第二次主要是要求新教师应该在“修自身、提素质、育学生”三大方面狠下功夫，重点是如何“育学生”。赵校长引经据典，旁征博引，生动的事例让这些年轻教师茅塞顿开。赵校长希望新上岗的教师严格要求自己，虚心向身边有经验的教师学习，快速健康成长，让自己的理想在岗位上得以实现。 二、教学领导，多方位多层次的细致培训 1、服装仪表：教师的服装仪表不同于其他行业，有着其特殊性，一般要求教师在工作中的着装以大方、整洁、样式颜色图案等不夸张等为主，主要是要符合教师身份、在教学中不至于分散学生的注意力，并且在平时既对学生起到一个示范、影响、教育的作用，又用自己的服装语言表达自己对本职工作的理解和对教育工作、教育对象的尊重。 2、举止言行：教师们的举止言行应稳重端庄、文明有礼，在与师生、家长们的交往中体现出一个有学识的人的应有素质与必须品质，这样即使是同很成熟的家长们打交道也不会由于我们年轻经验不足而受到一些素质不高的家长的轻视。教师的举止言行都是教育，自己的事情自己做，要求学生做到的事情先问自己是否做到了，否则你的威信不会高，教育效果也会打折扣。 3、工作交往： 与同事文明交往，真诚合作、能化解矛盾，建立一个健康的人际关系，尤其是年轻的男女教师之间的交往更要健康和谐，举止言行时时考虑是一个透明的暴露在学生面前的职业，对学生要有正面影响。 4、备课： 必须先备课后上课、先听课后上课、备课后要追问自己的几个问题、备课的注意事项。 我校每个学科组都有集体备课时间，集备之前应该对备课内容有所想法，这样才会在备课过程中有目的的补充并和别人进行对比，从而有针对性地提高自己的备课水平。 5、课后反思： 对新教师来讲什么样的课是一节好课、课后必须反思等等。以往经验告诉我们爱教育工作、乐于学习、知识面宽、专业过硬、应变能力强，对学科教学有独到且合理见解，在教学中能注意形成自己风格的教师作公开课成功机率大，希望年轻教师多在这些方面下功夫。 6、上课： 教案的作用、组织教学、组织纪律、调节学生注意力等等。 新教师的成长需要动力，动力来自于榜样，来自于学习，新教师的成长需要目标，需要学校、老教师指引方向。我校对新教师的各方面培训及考核只是一个开端，在新教师的成长的路上还需要更大的培训力度，力争使我校的新教师早日发展成为骨干、精英 4