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2009年中考复习计划 物理学科 一、指导思想 以区教育局《关于2009年九年级复习工作意见》为指导，根据我校实际制定2009年中考复习计划。从《课标》和《考试说明》要求及学科实际出发，探究切实可行的、高效高质的复习方法。培养学生自觉、主动、积极的学习态度，强化学生基础知识和能力，力求中考取得优异成绩。 二、整体目标 加强整合，注重实效，全面发展，全员提高；夯实基层，提升能力，精雕细刻，分类推进。 三、复习时间安排 第一轮? 时间：3月——4月下旬? 基础知识梳理 第二轮? 时间：4月——5月下旬? 专题复习训练 第三轮? 时间：5月——中考前?? ?综合能力训练 四、复习方式及具体措施 第一轮复习 目标：对基础知识和基本技能进行全面梳理。使学生掌握各单元知识结构，全面系统地复习知识点，完成再认和理解。重点要对照《课标》要求并重视教材资源的作用。 方式： 1、按教材内容的顺序进行复习：声、光、热、电、力。要求学生课前做好复习笔记，课堂结合知识点展开复习。 2、以《辽解中考题篇》作为学生的习题训练的参考书。 3、以教材为重要的复习资源，挖掘教材内涵。 4、注重阶段性复习的反馈。 措施： 1、以学生自主复习为主，学生课前进行自主复习归纳知识点。 2、以教师指导为辅，注重基础知识，重点以题代讲，以题促学。 3、以《辽解中考》作为习题训练、巩固的复习内容。 4、课堂上教师对典型题和难点题进行讲评。 第二轮复习 目标：巩固基础提高能力，掌握解题技巧。使学生熟练而准确地掌握力、热、光、电、声等知识要点，掌握中考题型的解题技巧，提高综合运用知识的能力。 方式： 采取专题复习的方式，具体确立了以下专题： 实验题、计算题、作图题、电能和电功率、功-功率-机械效率、压强-浮力 措施： 1、习题分类，精编复习题篇，讲评时，找同一类题的思路和方法，不同的解题方法。 2、重点提醒进行阶段性验收。 3、及时发现学生存在的共性问题讲评、强调。 4、注意收集“一题多变”，“一题多问”，“多题一解”，学生易错题、易混题。 第三轮复习 目标：是进行模拟训练，把好质量关，查缺补漏。使学生能够系统回顾与整理基础知识和基本方法。排查教材漏点，解决难点，强化记忆，提升综合能力。重点训练解题速度和准确率，突出重点，纠错补漏。 方式： 依据考纲方向，精选中考题型进行模拟训练。 措施： 1、限时训练，保质地完成模拟试题的测试。 2、抓好尖子生的解题准确率，多角度发散思维，提升能力。为尖子生设定目标，提高自信心和竞争意识。 3、中等生查找存在问题，重思路和方法的指导，使学生在中考前充满信心，考场上能够正常发挥。 ?后附：考点表 ????? 各复习专题表 ????? 重点知识表 以组内计划为主，按照组内计划进行，并及时完成出题任务。同时针对各班的具体情况，做适当调整。 一、时间安排 1．第一轮复习：八年级部分从上学期未至4月11日，九年级部分从4月13日至5月8日，约12周48课时。 2．第二轮复习从5月11日至5月29日，约3周12课时。 3．第三轮复习从6月1日至6月23日，约3周12课时。 二、复习内容、要求 1．第一轮复习以课本为主，扎实基础，在教学中做好思想工作，让学生有信心，这是学好的重要前提。因为初二部分学生遗忘过多，所以初二知识的复习要细，以教师讲为主，初三部分以学生总结为主：主要是复习教材，剖析知识点为主，复习过程中，按《考纲》上的每个单元进行，主要抓概念、基本公式、基本实验要求。同时采用各种教学方法努力提高课堂效率。在这段时间复习不搞对综合能力要求比较高的题，练习也以《考纲》为主；原则上每个章节配二部分练习题，一部分以基本概念为主，紧扣课本和考纲，不拓展不加深，以《分类精选》为主，既可以巩固基础又可以熟悉中考题型及中考在此知识点处的出题难易程度。另一份，主要以检测学生对概念的理解，公式、定律的运用为主，习题量以40钟为标准，可作为本章检测试题，重点章节适当再加一份检测试题或练习题。 周次 起止日期 计划进度 1 3.1—3.6 光学、章测、电路 2 3.9--3.13 电流、电压、电阻、章测 3 3.16—3.20 欧姆定律、章测 4 3.23—3.27 电功率、一检 5 3.30—4.3 电功率、章测 6 4.6—4.11 电磁及能源、电学总测 7 4.13—4.18 九年级十一、十二章、综合题 8 4.20—4.25 九年级十三、十四章、综合题 9 4.27—4.30 九年级十四、十五、十六、综合题 10 5.4—5.8 九年级十六、十七、综合题 　　2．第二轮复习，根据课本内容，进行专项复习，目的为了巩固和完善知识，进一步深化教学内容。分类的同时试题的难度要比一轮稍难一些，同时要具有极强的针对性。也要注意分流、既拔尖选拔。注重提高学