2.10《实验：测定电池电动势与内阻》.pptVIP

平邑一中 高二物理组;学习目标;三、情感态度与价值观 使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的动机和兴趣。 教学重点 利用图线处理数据 教学难点 如何利用图线得到结论以及实验误差的分析 教学工具 电池，电压表，电流表，滑线变阻器，开关，导线 教学方法 实验法，讲解法;知识梳理图;1、U-I法：E=U+Ir;2、I-R法：E=IR+Ir;3、U-R法：;二、实验方法;A; 2.闭合开关S,接通电路,记下此时电压表和电流表的示数. 3.将滑动变阻器的滑动触头由一端向另一端移动至某位置,记下此时电压表和电流表的示数.;4.继续移动滑动变阻器的滑动触头至其他几个不同位置,记下各位置对应的电压表和电流表的示数. 5.断开开关S,拆除电路. 6.在坐标纸上以U为纵轴,以I为横轴,作出U-I图像,利用图像求出E?r.;三、数据处理;;四、注意;五?误差分析 1.偶然误差:主要来源于电压表和电流表的读数以及作U-I图像时描点不是很准确. 2.系统误差:系统误差来源于未计电压表分流,近似地将电流表的示数看作干路电流.实际上电流表的示数比干路电流略小.; 如果由实验得到的数据作出下图中实线(a)所示的图像,那么考虑到电压表的分流后,得到的U-I图像应是图中的虚线(b),由此可见,按图所示的实验电路测出的电源电动势E测E真,电源内电阻r测r真.;说明:①外电路短路时,电流表的示数(即干路电流的测量值)I测等于干路电流的真实值,所以图中(a)?(b)两图线交于短路电流处.②当路端电压(即电压表示数)为U1时,由于电流表示数I1测小于干路电流I1真,所以(a)?(b)两图线出现了图所示的差异.;六?注意事项 1.电流表要与变阻器靠近,即电压表直接测量电源的路端电压. 2.选用内阻适当大一些的电压表. 3.两表应选择合适的量程,使测量时指针偏转角大些,以减小读数的相对误差. 4.尽量多测几组U?I数据(一般不少于6组),且数据变化范围要大些. 5.做U-I图像时,让尽可能多的点落在直线上,不落在直线上的点均匀分布在直线两侧. ; 6.画U-I 图线时，纵轴的刻度可以不从零开始,而是根据测得的数据从某一恰当的值开始(但横坐标必须从0开始)这时图线与横轴的交点不再是短路电流，而图线与纵轴的截距仍为电动势E，图线的斜率的绝对值仍为内阻r.;1、用伏安法测电池的电动势和内电阻的实验中，下列注意事项中错误的是 ( ) A．应选用旧的干电池作为被测电源，以使电压表示数的变化比较明显 B．应选用内阻较小的电压表和电流表 C．移动变阻器的触头时，不能使滑动变阻器短路造成电流表过载 D．根据实验记录的数据作U一I图象时，应通过尽可能多的点画一条直线，并使不在直线上的点大致均匀分布在直线两侧; 2、下面给出多种用伏安法测电池电动势和内电阻的数据处理方法，其中既能减小偶然误差，又直观、简便的方法是 （ ） A．测出两组I、U的数据，代人方程组：E＝U1十I1r和E＝U2十I2r，求出E和r B．多测几组I、U的数据，求出几组E、r，最后分别求出其平均值 C．测出多组I、U的数据，画出U－I图象，再根据图象求E、和r D．多测出几组I、U数据，分别求出I和U的平均值，用电压表测出断路时的路端电压即为电动势E，再用闭合电路欧姆定律求出内电阻。; 3、测量电源的电动势E及电阻r（E约为4.5V，r约为1.5Ω） ;4、有两只电压表A和B，量程已知，内阻不知等于多少；另有一节干电池，它的内阻不能忽略，但不知等于多少；只用这两只电压表，电键和一些连接用导线，能通过测量计算出这个电池的电动势(已知电动势不超过电压表的量程). (1)画出你测量时所用的电路图; (2)以测量的量作为已知量，导出电动势的式子.;[解](1)电路如图所示：; 祝同学们学习愉快！ 再见！