哲学第4课第2框《认识运动_把握规律》课件.pptVIP

复习提问 1.什么是物质？ 2.为什么说世界的真正统一性在于它的物质性？要求我们怎样做？ 小组探究 1、什么是运动，举例说明 2、物质与运动的关系如何？有没有离开物质的运动，举例说明。在物质与运动的关系上应反对哪两种错误倾向？ 3、什么是静止？运动与静止的关系如何？应反对哪两种错误倾向？ 4、规律的含义，特征 5、怎样理解规律的客观性和普遍性？ 6、规律的客观性和普遍性原理要求我们怎么做？ 7、人们在规律面前是否无能为力？ 1.运动的含义： “人甚至一次也不能踏进同一条河流” ——克拉底鲁 2.规律的特征 ②规律具有客观性 如何理解？ A、是指规律的存在和发生作用是不以人和主观意志为转移的。 B、客观性还意味着它既不能被创造也不能被消灭 ①规律具有普遍性 荀子的名言揭示了自然界、人类社会都具有规律性。 天行有常，不为尧存， 不为桀亡。天不为人 之恶寒也缀冬，地不为人之恶辽远也辍广。 荀 况 思考：荀况的这句话说明了什么哲学道理？ 在规律上能用、不能用的词语 发明规律 发现规律 消灭规律 尊重规律 创造规律 认识规律 改变规律 利用规律 2.规律的特征 ②规律具有客观性 ①规律具有普遍性 原理 要求我们: 方法论 必须遵循规律，按照客观规律办事，而不能违背规律，否则就会受到规律的惩罚 规律是客观的 人不能认识和利用规律 规律可以消灭或创造 人认识和利用规律 3.人可以认识和利用规律 近日，新疆官方召开“海水西 调”研讨会，探讨从天津附近的渤 海口取海水，利用玻璃钢管把海水 通过内蒙古输送到缺水的西北内陆 大省新疆，以治理当地的生态和发 展问题。顿时引渤海水入疆的消息 成了网络热点。 1.规律的客观性和普遍性原理 【原理内容】 （1）规律定义： （2）规律特征： ①规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭； ②规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律。 哲学原理及其方法论 【反对两种错误倾向】 ①反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点。 ②反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。 【方法论】 规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律。 2.尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理 【原理内容】 规律是客观的，不以人的意志为转移。但人在规律面前并不是无能为力的，可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 【反对两种错误倾向】 ①反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误； ②反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。 【方法论】 我们既要尊重客观规律，按规律办事;又要充分发挥主观能动性;;把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。 辨题：人们能够认识、利用和创造规律，为人类谋福利。 * * 世界是物质的 辩证唯物主义 物质观 物质世界是运动的 物质世界的运动是有规律的 离离原上草，一岁一枯荣。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 年年岁岁景相似，岁岁年年人不同。 想一想：这些现象说明了什么哲学道理？ 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 （一）运动是物质的固有属性 人类社会：原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会 结论：人类社会是运动变化的 结论：人的思维也是运动变化的． 人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知 之甚多。 结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中 物质是运动的物质 自然界：从宏观的地球，到微观的细胞，都是运动变化的 结论：自然界是运动变化的 2.运动与物质的关系 （２）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 （１）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 方法论：我们要用运动、变化、发展的观点看问题 思维运动 社会运动 生物运动 化学运动 物理运动 机械运动 运动主体 运动形式 有没有离开物质的运动呢？ 运动是物质的运动 人的大脑 思维运动 物质资料的生产方式 社会运动 蛋白质、核酸、生物个体、生物种群 生物运动 原子、离子、原子团 化学运动 分子、原子、基本粒子和场 物理运动 宏观物体 机械运动 运动主体 运动形式 慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？ 不是风动、不是幡动、仁者心动 离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。 刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？ 离开运动谈物质，属于形而上学的观点 2.运动与物质的关系 （２）运动是物质的运动，物质是运动的