基本问题28个.ppt

1.人类应该怎样做大自然的朋友? 答：(1)人类应该亲近自然，感激自然，保护自然，做大自然的朋友。 (2)实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境，这是人类唯一的选择。 2.青少年应该怎么做大自然的朋友? 答：(1)首先学会遵守节约资源、保护自然、保护环境的行为规范。 (2)从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。 (3)从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园。 3.建设公共设施的主要目的是什么?谁是公共设施的主要提供者和管理者? 答：（1）建设公共设施的主要目的是为了直接造福于人民。（2）政府是公共设施的主要提供者和管理者。 4.怎样理解公共利益与个人利益的关系? 答：(1)公共利益与个人利益相互依赖、相互包含。①公共利益由个人的利益组成。②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。③公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中。作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。 (2)有时候公共利益与个人利益也会发生矛盾和冲突。公共利益与个人利益的冲突，不仅表现为个体利益与公共利益对立，也表现为一些单位或集团的利益与公共利益的冲突。 5.为什么个人利益与公共利益会发生矛盾和冲突? 答：公共利益和个人利益二者互为前提，共生共荣。但由于公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加，不可能总是将每一个人特殊的个体利益一一涵盖其中，因此，个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的事情时有发生。 6.面对个人利益与公共利益的冲突，正确的选择和决定是什么?为什么? 答：(1)当公共利益与个人利益发生冲突时，优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益，依法保护个人的正当权益。 (2)面对公共利益与个人利益的冲突，优先考虑公共利益，这样做不仅能够最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。 只有为维持整个社会的存 在与发展贡献自己的力量，每个人才会从中得到进一步发展的机会。 7.政府在维护公共利益方面发挥着怎样的作用? 政府通过哪些方式履行维护公共利益的职责? 答：（1）政府是公共利益最大的提供者与守护者。从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。（2）政府维护公共利益有多种方式，如通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。 8.非政府组织在维护公共利益方面发挥着怎样的作用? 答：①非政府组织在公共生活中发挥的作用越来越大。是一种道义性、公益性的社会力量。②非政府组织提供的公共服务，已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域。③非政府组织坚持“全球意识”，代表了超越国家利益的公共利益。它们的工作，影响着社会的决策，引导和改变着社会舆论和公众行为。 9.作为中学生，我们应该为构建和谐的公共生活做些什么? 答：和谐的公共生活，需要我们养成责任意识和奉献精神。作为中学生，我们要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。我们要有服务社会的意愿，也要不断提高自己服务社会的能力。我们可以从我做起，从身边力所能及的事情做起。 10.中国共产党和我国政府采取哪些措施来保障各民族的平等权利? 答：党和政府从政策和法律两方面保障了各民族的平等权利。 (1)《中华人民共和国宪法》规定:中华人民共和国各民族一律平等。 (2)实行民族区域自治。 (3)大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政权。 (4)保护和发展少数民族文化。尊重各民族文化包括:尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，等等。 11.作为一个由多民族组成的大国，各民族团结互助有何重要性?促进各民族的团结互助和共同进步对我们中学生提出了哪些要求? 答：(1)中华民族历来就是一个团结互助的民族。各民族的团结友爱、合作互助，有利于建立深厚的友谊，促进各民族的共同进步和发展，有利于国家的稳定和繁荣。 (2)加强和促进各民族的团结互助，共同繁荣进步是全国各族人民的共同责任。对于我们中学生来说，要心系各族伙伴，互相关心、互相帮助、共同进步。 12. “一国两制”的基本内容及其关系是怎样的? 答：坚持一个中国的原则。“一国”是“两制”的前提和基础，实现祖国统一是“两制”的核心。一个中国，即中