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小学浮动工资管理使用办法 **校区小学浮动工资管理使用办法 (讨论稿) 为调动广大教师教学的积极性，加大加快教学改革力度，真正体现多劳多得，优劳多得的原则，特制定本办法。 一　资金来源：全体任课教师每人每月从本人工资中抽出100元，作为浮动工资。 二　资金分配：浮动工资每人每学期按5个月计算，共计500元，其中350元纳入绩酬计算，150元纳入日常工作。 （一）　绩酬分配 1 以期末统测成绩为依据，一至三年级同年级比较，四、五、六年级分别进行同科目比较，分别以最低平均分再降2分为起奖分数，高出起奖分数的数值为得奖分数，任课教师的奖金数为：年级总奖金数除以得奖总分数。即： 年级奖金总数 [中国范例网文章- 找文章,到中国范例网] 年级得奖总分数×任课教师得奖分数＝个人应得奖金数。 　（注：主科带副科教师，计算绩酬时，主科占80％，副科占20％。） 2小学一、二、三年级，因几位教师所任班级的学生数不等，悬殊过大，所以造成教师工作量不等，付出的劳动不同，因此在计算教师绩酬时，在期末统测的平均成绩上，另外加上适当的照顾分数。具体方法： 以一、二、三年级的总人数及各年级的班数计算出各自的班学生平均数，以各班中最低人数为基础在平均数范围内，每多1人加0.2分平均人数以上每多1人加0.3分，分别计算出各班的应照顾分数，此分数与实际统测成绩之和作为计算绩酬时的成绩，具体计算办法，执行前面的绩酬分配方案。 3由于特殊情况三年级的任课教师所担任的科目不同，计算绩酬时，**三一与**三二班比较，岳花与史陈的三年级比较，分别计算绩酬。 4幼儿园〔指史陈、岳花两处〕的任课教师，能测评成绩则按成绩计算绩酬，如不能测评时则根据该教师平时工作情况及实绩由校区评定绩酬。 　（二） 日常工作计奖分配 1、 日常工作所列计分项目分为：班级巩固率、班主任工作、教案、听课、作业、卫生、县级公开课、安全稳定工作、考勤等项。 2、 日常各项工作分值分配 1〕 班级巩固率：分值为5分，按期初核查人数与期末参考人数连续进行比较，每降1个百分点扣1分，扣玩为止。 2〕 班主任工作：班主任最高分值为10分，其他科任课教师分值8为分，每学期末依据班级巩固率、安全稳定、卫生三项，对各小学班主任及任课教师工作进行评比。 3〕 教案、作业、听课分值为5分。每学期校区由两人以上对每校各班工作进行一次检查，分别计分。 4〕 卫生评比：总计10分，不定期对各班卫生进行检查，依据《卫生管理制度》评定。 5〕 县、市级公开课：县级公开课获一、二、三等奖分别计：5分、3分、2分；市级公开课获一、二、三等奖分别计10分、8分、6分。校级公开课不分等级，每次每课计2分。县、市级论文获奖者分别另加2分、5分。本项得分可累计计算。 6〕 安全稳定工作：分值5分，采取一票否决法，凡有恶性事件或影响较坏的事件发生，该班全体教师不得分。 7〕 考勤依据《小学考勤制度》评定采用倒扣分方法。 3、 日常工作得奖计算 全体参评教师的浮动工资数除以全体参评教师的计奖分数再分别乘以每个教师的计奖分值即为每个教师的得奖数。 三 本办法由校区负责解释，自即日起执行。 **校区 2005年10月 1