厦门2014—2015学年第一学期高二质量检测.doc

厦门市2014—2015学年度第一学期高二质量检测 语文试题时间：150分钟；满分：150分眄庭柯以怡颜或棹孤舟襟三江而带五湖窜梁鸿于海曲奚以之九万里而南为臣不胜犬马怖惧之情 9.选择题（8分） （1）下列对《论语》经典语录理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A．“知之为知之，不知为不知，是知也。”在孔子看来，人的聪明不在于知道什么，而在于坦然地正视自己的无知。 B．“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”孔子认为，思考没有益处，所以不用思考，而要认真学习。 C．“敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”这句话，凸显了孔子以完善道德品质为基本点的教育思想。 D．“不学《礼》，无以立。”这句话，显示学礼和修身的高度同一性：学礼的归宿是修身，修身的根本标准或规范是礼。 （2）下列对《孟子》经典语录理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A．“得道者多助，失道者寡助。”孟子所说的“得道者”是指有仁德、践履仁的国君，“失道者”指没有仁德、背离仁的国君。 B．“今王与百姓同乐，则王矣。”孟子认为，一个国家的最高统治者如果能以百姓之乐为乐，就能得到百姓爱戴，从而成就王业。 C．“王何必曰利？亦有仁义而已矣。”在义利轻重问题上，孟子要求梁惠王绝对不要考虑利益问题，而应该孜孜不倦地推行仁义。 D．“其身正，而天下归之。”这句话意思是说自己持身端正，天下的人都会归向他，因此，不断提高和完善自己才是根本。 （3）对以下选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） 子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植其杖而芸。 子路拱而立。止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至，则行矣。 子路曰：“不仕无义。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也；道之不行，已知之矣！” （《论语·微子》） A．“长幼之节”是指老人让两个儿子出来拜见子路。 B．“君臣之义”是指有才能的人应当出仕辅佐君王。 C．子路认为，儒士做官的立足点，就是推行道义。 D．子路坚信孔子之道一定能推行，因而不言放弃。 （4）对以下选段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） 仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。有人于此，其待我以横逆①，则君子必自反也：我必不仁也，必无礼也，此物奚宜至哉？其自反而仁矣，自反而有礼矣，其横逆由是也，君子必自反也：我必不忠。自反而忠矣，其横逆由是也，君子曰：“此亦妄人也已矣。如此，则与禽兽奚择哉？于禽兽又何难②焉？”（《孟子·离娄下》） [注]①横逆：横暴不顺理。②难：诘责，计较。 A．爱人、敬人能使别人潜移默化，彼此以仁礼相待。 B．若有人对我蛮横无理，我要反躬自问、反省自己。 C．横逆之人就是衣冠禽兽，应该受到人们强烈的谴责。 D．用自省的方法来要求自己，有利于社会关系的和谐。 10．概括题（8分） （1）阅读下面的《论语》选段，回答问题。（2分） 子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。” （《论语·子路》） 用自己的话，分点概括孔子有关“处理政事”方面的看法。 答： （2）阅读下面的《论语》选段，回答问题。（2分） 子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣！”（《论语·卫灵公》） 子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”（《论语·为政》） 用自己的话，分点概括孔子有关“为人处世”的原则。 答： （3）阅读下面的《孟子》选段，回答问题。（2分） 是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。（《孟子·梁惠王上》） 用自己的话，分点概括出“明君”治理国家的措施。 答： （4）阅读下面的《孟子》选段，回答问题。（2分） 梁惠王曰：“……察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也！”（《孟子·梁惠王上》） 戴盈之①曰：“什一，去关市之征，今兹未能；请轻之，以