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我的心理话---职业拼拼看关键词：符号，兴趣，生涯 石景山区实验中学初二四班 李玮杰 首先给大家看这个符号（字母） △ 大家会觉得这是三角形吧。 可是实际上它不光是三角形，而是一个贯穿数学，物理，化学的符号。下面我来解释一下这个符号。 △是在希腊字母中的一个大写字母，其小写形式为δ △的读音是“德尔塔”. （其实它应该算是字母） 几何 △在几何里表示三角形，这个大家应该都知道。 代数 在数学的一元二次方程的判别式中△是一个基本判别式的量。 对于一元二次方程ax2+bx+c=0，其判别式△=b2﹣4ac，可以通过△的值来判断一元二次方程有无实数根。 而对于二次函数y=ax2+bx+c，△则是判断抛物线与x轴交点的情况。 物理 在物理学中，△常常作为变量的前缀使用，表示该变量的变化量，如：△t（时间变化量）、△T（温度变化量）、△X（位移变化量）、△v（速度变化量）等等。 应该就是变化前后的差，就是相当于增加了多少或是减少了多少。 化学 △在化学方程式中称为“加热”。 例：2KMnO4＝△= K2MnO4+MnO?+O?↑ （就是用高锰酸钾制取氧气的化学方程式） ΔH也表示反应吸收或放出热量的变化 从△到兴趣：可以看出来，我的兴趣就是数学，物理和化学。所以我以后的职业应该也是关于数学，物理和化学的。比如数学家。物理学家和化学家（这三个时要同时当的）。 我感觉虽然这几份职业不会赚太多钱的，但是我还是想去做它（万一真能研究出什么举世闻名的东西呢，或是弄一个什么奖或是创造一个属于自己的奖，例如李玮杰......奖）。而钱的问题，就先不考虑了。 而说到我为什么会喜欢数理化，现在我来解释一下。 首先是数学 数学我是在小学6年级下半学期临近小升初的时候喜欢上的。 在小学五年级以前，我对数学是没兴趣的，因为那时的题很简单，我也对数学没有什么感觉。但是到了六年级，我的数学竟然下100了，所以我就开始努力学习数学。后来，我就越来越沉迷于数学。 首先是数学 初中我遇到像顾老师这样的数学老师，我的数学就更提升了一步。 化学 说到化学，就有着比数学更深的关系了。因为好奇，我从初一就开始学化学了，我很热爱这个学科。我觉得我以后也会主要朝着这个方向发展。 最后是物理：我感觉我对物理的感觉不如数学和化学。估计是数学和化学带动的，但是我觉得物理是一个神奇的学科，我也想把它学好。虽然我感觉我的物理水平不是最好的，但是我还是想把它学好。 关键词 而说到顾老师，我就不得不说，她是一位非常优秀的数学老师。她着重培养着我们解题的思路，并时时刻刻要求着我们用概念解题。在她的指导下，我的数学水平提升的很快。 * 而说到顾老师，我就不得不说，她是一位非常优秀的数学老师。她着重培养着我们解题的思路，并时时刻刻要求着我们用概念解题。在她的指导下，我的数学水平提升的很快。 * 而说到顾老师，我就不得不说，她是一位非常优秀的数学老师。她着重培养着我们解题的思路，并时时刻刻要求着我们用概念解题。在她的指导下，我的数学水平提升的很快。 * 而说到顾老师，我就不得不说，她是一位非常优秀的数学老师。她着重培养着我们解题的思路，并时时刻刻要求着我们用概念解题。在她的指导下，我的数学水平提升的很快。 *