2008年7月31日经验交流材料,富裕：刘曙丽.docVIP

《高中英语新旧教材的对比: 此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向, 强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发, 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径, 发展学生的综合语言运用能力。倡导任务型的教学模式, 让学生在教师的指导下, 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式, 实现任务的目标。 教材是学生学习和教师教学的重要工具及途径,教材的好坏是至关重要的。新旧教材的交替势必给教师带来巨大的挑战。教师应如何跟上新教材的发展变化，是需要迫切解决的问题:新教材与旧教材在教学关系教学内容教学方法? 是否更加科学?并且以新的教育教学理论为基础并结合教学实际，提出了解决此问题的方法与建议高中英语新旧版本教材的对比内容与方式 旧版教材? 新版教材? ?教学关系 以教师为主? 以学生为主? ?教学内容 课内知识的理解? 课内知识以课外教育资源的运用? ?教学方法 以语法知识为主要线索，以教师讲授、学生接受为主? 围绕话题开展活动，话题、功能、结构、任务四合一。? ?教学重点 以课本知识传播为重要? 以课本为载体培养学生的创新精神和实践能力? 教学背景 单层面、孤立的人工背景? 多层面、仿真的现实生活背景? ?教学过程 注重“双基”的培养和训练? 关注除“双基”外的学习兴趣、情感、价