皖北农村体育社会指导员的培训与管理的研究..docVIP

阜阳师范学院毕业论文选题审批单 学生姓名 学 号 论文选题 皖北农村体育社会指导员的培训与管理的研究 一、选题论证：（研究的目的、意义、价值、现状） 研究的目的： 期望通过本研究，就皖北农村体育社会指导员的培训与管理现状有一个较好的认识，同时发现存在的问题，提出改进对策，以进一步促进皖北农村体育的发展。 研究的意义： 本研究具有如下几个方面的意义：第一，通过研究，可以促进皖北农村体育社会指导员的培训与管理工作。第二，本研究还可以促进皖北农村体育事业的发展。第三，体育作为社会主义文化的重要组成部分，本研究还有助于推动皖北农村文化事业的发展。 研究的价值： 本研究的价值主要体现在：第一，以皖北农村为研究对象，与全面小康社会建设目标相结合，有助于推动农村地区发展。第二，随着人民群众生活水平的提高，体育逐步成为民众的一种主要文化休闲方式，本研究可以更好的推动皖北农村体育发展。 研究的现状： 指导教师初审意见： 签名： 年 月 日 学院毕业论文领导小组审批意见： 签名： 年 月 日 二、本研究主要内容： 本研究主要包括这样几个研究内容：第一，概论部分，主要是介绍有关体育社会指导员的理论等。第二部分为皖北农村体育社会指导员发展与管理现状调研部分。第三部分为问题分析部分，第四，建议与对策部分。期望通过这样一个较为系统的工作，为皖北农村体育发展提供有益的参考。 三、研究对象和研究方法： 本研究以皖北农村体育指导员发展和管理现状为对象，拟 采用文献研究法、实地走访问卷两种方法。通过文献研究，对本研究有关现状形成一个初步的认识，同时拓展个人的研究视野。在文献研究的基础上，要借助实地走访，通过在研究区域的实地走访和问卷调查，获得有关信息，从而为本研究提供良好的是实践基础。以上两种方法综合运用，最终完成本研究。 四、研究进度预计： 为了推动本研究的顺利开展，研究计划从2011年8月正式开始，截止2012年6月底结束。研究具体安排如下： 第一阶段：2011年8-10月，主要为文献查阅阶段。在本阶段，通过对国内外文献的广泛阅读，获得有关本研究的初步认识，形成研究的初步方案，同时完成开题报告的写作，为研究的下一步打下坚实的基础。 第二阶段：2011年11-12月，根据导师指导意见，完成开题报告。 第三阶段：2012年1-2月，为调研和信息收集阶段，通过实地调研和与有关人员进行访谈，从而为研究提供客观的感性认识。 第四阶段：2012年3-5月，论文写作阶段，完成论文的初稿以及修改、定稿。 第五阶段：2012年6月，答辩、毕业 五、主要参考文献： [1] 许喜红. 云南省社会体育指导员的现状分析与对策研究[D]. 云南师范大学 2006 [2] 苏红鹏. 太原市城区社会体育指导员现状调查与研究[D]. 山西大学 2003 [3] 吕旭涛. 河南省职业社会体育指导员开发与管理研究[D]. 河南大学 2007 [4] 刘强利. 武汉市社会体育指导员指导行为特征与管理对策的初步研究[D]. 武汉体育学院 2008 [5] 高升.安徽省社会体育指导员现状调查与对策研究[D].安徽师范大学，2006 [6] 李思琪,赵立.北京市社会体育指导员发展现状与对策研究[J].首都体育学院,中国体育科技,2010(7) 六．调查表 1.您的性别：①男 ②女 2.您的年龄： ①20 岁及以下 ②21-30 岁 ③31-40 岁 ④41-50 岁 ⑤50 岁以上 3.您的学历：①小学 ②初中 ③高中（或中专） ④专科 ⑤本科 ⑥研究生 4.您的职业：①专职体育工作者 ②教师 ③公务员 ④工人 ⑤农民 ⑥学生 ⑦离退休人员 ⑧其他 5.您的社会体育指导员职业资格级别是：①指导师级 ②高级 ③中级 ④初级 6.您是否具有社会体育指导员技术等级资格（《技术等级制度》）？ ①是，级别为：①国家级 ②一级 ③二级 ③三级 ②否 7.您申报职业社会体育指导员资格的原因是：（可多选) ①强身健体 ②职业发展 ③经济效益 ④兴趣爱好 ⑤服务社会 ⑥工作需要 ⑦拓宽社交 ⑧充实自己 ⑨娱乐身心 ⑩其他 8.从事职业社会体育指导员工作的年限为： ①1 年及以下 ②2 年 ③3—4 年 ④4—5 年 ⑤5 年以上 9.您从事职业指导的场所主要是：（可多选)①晨晩练活动点 ②广场 ③公园 ④社区 ⑤健身房（或俱乐部） ⑥学校 ⑦其他60 10.您从事职业指导的时间主要在： ①早晨（8:00 以前） ②上午(8:00—12:00) ③下午(14:00—17:00) ④晚上(18:00 以后) 11.您每周从事职业指导的次数为： ①1—2 次 ②3—4 次 ③5—6 次 ④7 次以上 12.您每次指导的