黑林小学2010—2011学年度第一学期教科研工作总结.doc

黑林小学2010—2011学年度第一学期教科研工作总结 本学期教科室工作在学校党总支和校长办公室的指导下, 在全体教师的大力支持下,认真贯彻“以研促校,以研兴校”的发展战略,以教育教学为核心、教学质量为重心,切实提升教师的教研、教学水平,努力提高学生的综合素质,增强了工作的主动性,注重教研的实效性,积极发挥教科室的主导作用,现已圆满完成各项工作任务。现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习，提高教科研质量 针对我校实际情况，学校领导宏观管理、协调、分工，职责分明，明确将读书学习活动纳入学校工作计划，摆到学校重要议事日程，并有分管副校长专职负责，为读书学习的正常开展实施提供各方面的支持，目前我校的读书活动，已从青年教师扩展到全校所有教师，读书报告会的交流也让学校大部分的教师展现了自已的风采，广大教师都明白，要想在教学上有更大的突破，必须多看书，多读书。这种读书活动形式，已经走进每一位教师的生活。许多教科研活动为教师展示自身提供了舞台。教科室举办的课题申报说明会、论文报告会、读书报告会、教师论坛为上台讲演的教师创造了展示自已的机会，台下教师的专心聆听、赞同会心的微笑，阵阵热烈的掌声对讲演的人来说是最好的回报，这些给走在教科研前列的教师以“学术专家”的感觉，增强了教师的精神上的满足感和生命的愉悦感。开学初，学校又讨论通过了《黑林小学教科研奖励条例》，条例结合我校校情加以修订，比如，教师论文双刊号的认定，课题结题后的奖励等，都充分调动了全体教师参与学习、研究的积极性、主动性、创造性。广大教师在教育教学工作的同时，都能留意各方面的信息和动态，积极参加上级主管部门组织的各种论文比赛，撰写了许多读书笔记、案例和论文。 二、抓好管理，促进教科研发展 教科室配合教导处，参与教学常规管理，参与教学检查工作，加强听课及评价指导，规范教师教学行为，促进良好教风的形成。做好教育科研资料的收集、整理、编辑、归档工作。教科室进一步明确自身的职责，通过富有成效的校本培训和教学研究，不断提高全体教师的思想政治素质和职业道德水准、教育教学和教育科研能力；为教师提供最新的教学信息和教学动态，随时下载远程教育的教学信息和复习资料，为高三年级教师和其他教师提供了必要的支持。同时规范整理了教师的个人业务档案。 三、抓好课题，提高教科研质量 目前我校共有国家级立项课题2项，市教科所立项课题4项，市县教科室立项课题11项，县教研室立项课题8项，校级立项研究课题12项。搞好教育科研，落实素质教育，转变教育思想，更新教育观念，改革教学方法，已成为全校教师的共识。4月份，8位老师的县教研室课题举行了课题开题仪式，更是在我校掀起了搞好课题研究的高潮，为广大教师创造了课题研究氛围。 由于我校的教科研工作扎实有效，我校于2010年3月被县教育局授予“2009年赣榆县教科研先进集体”。 总之，教科室以后将继续努力，在减负增效上多下功夫，帮助老师们既能减轻负担又能多出成果。以科研创出自己的特色，以科研提升课堂教学水平，实现更大的超越。 黑林小学 教科室 2011年2月