2010-2011学年度第一学期化学教研组工作总结.doc

2010—2011学年度第一学期化学教研组工作总结 一、化学教研组现状 化学教研组内老中青教师有机组合，有勤恳、踏实、做事一丝不苟的老教师为我们做表率；有思维敏捷、好学上进、有发展潜力的青年教师；还有一些承上启下、传承市实验良好作风的中年教师。整个化学教研组，有活力，有上进心，注重教师和学生的共同发展，教学成绩总体良好，并有一定的教育科研水平。组内现有2名吉林省学科带头人，3名吉林省骨干教师，5名长春市骨干教师，总体来说化学组是一个素质过硬、有凝集力、有拼搏精神的值得学校信赖的优秀集体。 二、本学期9月份化学教研组成立以来，全体成员以学生、教师共同发展为中心，积极实践新课程。在学校“五步导学”高效课堂教学模式的背景下，积极钻研课堂教学，努力提高教学质量，卓有成效。 （一）、教学常规方面 1、工作量统计 年级 教师姓名 工作量 备注 高一 王晓辉 11、15（理科班），4、20（文科） 关海霞 12、17、18班，备课组长，班主任 任萍 6、10、14（理科），19（文科），班主任 李莉 7、9、16（理科），1（文科） 张岩 5、8、13（理科），2、3（文科） 高二 赵培英 1、3、4（理科），班主任，学科中心组 徐权 2、6、8（理科），班主任，年级组长 张怡新 7、9、10（理科），班主任，备课组长 刘大鹏 5、11、12（理科） 孔丽萍 13、14、15、16、17、18（文科），化学实验员 高三 李俭 8、11、14班，备课组长，校中心组 赵慰新 9、15班，校中心组 王海军 12、17班，班主任 任桂华 10、13、18班， 苗怀仪 7、16班，班主任，教研组长，省、校中心组 化学组是一个能干的集体，近一半是班主任，是学校管理不可缺少的重要力量， 而且每个人的工作量都是比较大的，化学组成员任劳任怨，积极努力，为了学生的未来和学校的明天在不断努力，积极进取。 2、教研及备课 开学初，根据市及学校的教学工作计划，组织全组讨论制定本组本学期教研工作计 划、实验计划。每周定期组织教研组成员认真分析教材，做好集体备课，每天相互交流教学及作业批改中想法，使备课活动趋与日常化，使教研组内的信息交流及反馈及时有效。每周开展相互听课，组内互评，不断调整，互相提高。 3、认真组织本教研组全体老师参加省、市教研活动，进行教学研讨，回校后在教 研组中积极开展讨论。 4、认真组织好公开课、研讨课和过关课，9月份，苗怀仪老师参加吉林省名师送课 下乡活动；9月末，关海霞老师参加东北大区优质课评比获一等奖；10月份，任萍老师 参加东北三省三校友谊杯教学活动并获优秀奖；张岩、李莉、任萍、刘大鹏等年轻教师 分别上了研讨课、过关课，全组教师出谋划策，共同提高和发展，教研气氛浓厚，对五 步导学的精髓不断有所领悟，在课堂教学中越来越能感到自主、合作、探究的元素，学 生的能力会随着学习的深入而不断加强。我们这些授课教师也在各种活动中得到锻炼， 有所提高。 （二）教育教学方面 1、高一年级加强实验教学,新课程体现以学生为主体,让学生成为课堂的主体,化学 以实验为基础开展教学活动是体现新课程理念的有效手段,从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按新课程标准正常展开，使学生的实验基本操作能力得到训练、提高。 2、在课堂教学中渗透环境教育，在教学中和学生共同探究、调查酸雨的形成、水的 净化等问题，增强了学生的环保意识和实践能力。 3、高二年级对学生进行有效训练，加强作业管理。在抓好课堂教学的同时，每位教 师都要思考如何给学生布置有效合理的作业，进行有效的课后巩固，只有课堂课后双管 齐下，才能有效保证教学质量。 4、高三年级的复习工作在李俭老师的带领下积极开展，夯实基础，循序渐进，在高 三一模的考试中取得很好的成绩。 （三）教研组建设方面 1、进行了青蓝结对工程，关海霞和李莉、王晓辉和张岩、赵培英和任萍、张怡新和 刘大鹏分别进行了师徒结对子，在日常的教学中通过听课、评课、备课、教学研讨等形式互帮互助，共同提高。 2、加强教研组成员自身素质的提高，通过杂志、网络等途径了解高中化学教学的最 新研究动态，每组定阅一份教育教学杂志，提高教育教学的理论水平。努力争取机会使 每个组员都有公平的发展机会，使每一位成员有更明确的追求目标。 （四）教学实绩 顺利完成本学期教学任务，教学效果良好。 教研组参加长春市优秀教研组评选。 苗怀仪老师有六篇文章在杂志公开发表。 苗怀仪、关海霞、任萍在公开课中获奖。 这学期我们在忙碌中快乐的工作着，我们的付出有了回报，每一位化学老师在耕耘中成长，教学质量不断提高，但工作中还存在许多需要改进的地方，在今后的工作中我们会更加努力，相信我们会做的更好。