落实千里冰封万里雪飘.pptVIP

学习目标： 了解物候和物候学的相关知识。 了解文章的说明顺序。 第一部分（1-3）什么是物候和物候学。 第二部分（4-5）物候观察对农业的意义。 第三部分（6-10）物候现象的决定因素。 第四部分（11-12）物候观测研究的意义。 自我小结 学习目标： 品味、学习本文生动、准确、简洁的语言。 揣摩本文所使用的说明方法及其作用。 自学讨论： 文章标题换成“大自然的现象”好吗？为什么？ 第一自然段描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？请同学们仔细揣摩，品味。 你觉得第一、二段文字好吗？好在哪里？ 本文使用了哪些说明方法？有什么作用？ 说一说你知道的农谚中所含的物候知识。 汇报展示： 文章标题换成“大自然的现象”好吗？为什么？ 第一自然段描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？请同学们仔细揣摩，品味。 你觉得第一、二段文字好吗？好在哪里？ 本文使用了哪些说明方法？有什么作用？ 说一说你知道的农谚中所含的物候知识。 自我小结 * * * 千里冰封 万里雪飘 草长莺飞 百花盛开 春柳 夏荷 秋枫 冬梅 大自然的语言 竺可桢 竺可桢（ 1890—1974 ）浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。 自学讨论： 1、什么是物候？什么是物候学