泪珠与珍珠公开课定稿.ppt

回忆所学古诗词中描述眼泪的诗句： * 2《琵琶行》 座中泣下谁最多？ 江州司马青衫湿。 1《蜀相》 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 5《雨霖铃》 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。 《中华诗词》中可以查到3765个“泪”字，765个“泣”字 3《诗经·氓》 不见复关， 泣涕涟涟。 泪落连珠子。 4《孔雀东南飞》 却与小姑别， 6 范仲淹《渔家傲》 “羌管悠悠霜满地。人不寐， 将军白发征夫泪” 琦 君 课件制作： 罗 金 明 工作单位：威远中学 教学目标 教学目标: 1.了解作者琦君及其散文特点。 2.细心品味所引诗文的含意。 教学重点： 　1.体会作者情感，欣赏清丽优美的语言。 　2.体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。 教学难点：品味泪水中的丰富情感。 泪 珠 与 珍 珠 听朗读、整体感知 1.文中1—4段引用诗文语句的含义。 2.本文写了哪几种泪珠？ 3.你对文中“泪珠”的理解是什么？ 思 考 理清思路 本文作者写了哪些泪珠？分别传达出怎样的感情？有什么样的感悟？ 注意：按照文章写作的顺序来寻找，抓住关键词句 拾泪珠 泪 珠 泪之情 泪之悟 书中泪 喜爱情 人生必于忧患备尝之余,才能体会泪水蕴涵深意 分离泪 思乡情 骨肉别离是亲人 心中永远的痛 亲子泪 慈母情 母亲对儿女的爱是深厚的 奋斗泪 坚忍情 生命在奋斗历程中是充满艰辛的 慈悲泪 慈悲情 为天下苍生幸福平安落泪是崇高神圣的 感恩泪 感激情 为感恩落的泪是最纯洁真挚的 品泪珠 泪珠链 小妇人 冰心 白居易 杜甫 人造 亲情 天使 观音 基督徒 眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。 （神） （形） 串泪珠  重复性语句，强调的内容。 （情感）线索、文眼 引出话题，（文首） 贯穿全文，（文中） 总结全文，照应开头 （文末） 阅读技巧 讨论： 围绕主旨句深层面解读 结构 2、这几种眼泪可不可以颠倒顺序来写？为什么？ 内容情感 1、作者所选取的这些泪珠中，都蕴涵了一种什么样的情感？ 文章的标题是《泪珠与珍珠》，但文中很少谈到“珍珠” ，那“泪珠”与“珍珠”到底有什么样的关系，谈谈你的认识。 共同点： 外 形 无瑕晶莹 形成过程 苦难过后 价 值 极其珍贵 泪珠 珍珠 与 就是 比喻关系 作者人生三种境界 书中泪 思亲泪、怜子泪等 慈悲泪、感恩泪 唯有蕴含着人类真、善、美等情感的泪珠才是珍珠 (文本层面) (情感层面) (道德层面) (纯真无邪) (真情体验感悟) (从小我到大我) 求美 求真 求善 由小到大 由浅入深 品泪珠 体味生活 说泪珠 品味下面场景中 泪珠与珍珠的含义 用一句话概括这是什么样的泪？ 说说我们能从中悟出什么呢？ (结成的珍珠意味什么） 中国女排颠峰时刻 中国女排在2004雅典奥运会上，与俄罗斯的决赛中，以进攻强、防守好，战术灵活多变独领风骚。在先失两局的情况下，连扳三局，重新夺回阔别20年的奥运冠军，第7次英姿飒爽地站到世界冠军领奖台上。 激动的泪水、喜极而泣 珍珠：爱拼才会赢 王义夫，这个为中国射击队奋斗了6届奥运会的老将，以44岁之躯再次走进雅典奥运赛场，无比惊险的获得了冠军。 感慨的泪水 珍珠：执着 他——一位为祖国立下汗马功劳的西藏运输兵，因为公务，连妻子难产都没来得及看上一眼。下跪在妻儿的墓前…… 男儿一跪仍英雄！（张良善） 心酸的泪水 珍珠：奉献 擦干眼泪,我们从头开始 震后余生,亲人相拥而哭，准备灾后重建 总理流着泪呼喊的孩子挺过来了 面对汶川地震灾情,平民总理流泪 关爱的泪水 珍珠：坚强 你一定也有过最动情最令你难忘的流泪体验吧？ 写出生命中一颗由眼泪而包孕成的珍珠。 拓展训练 写泪珠 填空构思法 有一种 让我们泪流满面!（下面写出你具体的感悟或者是具体的材料 ) 感动，真情，力量，呐喊 真诚，抗争，微笑，从容…… 来点逆向思维？ 谎言 歧视 …… 写出此时你的所感所悟（几句话） 总有一种真情让我们泪流满面。 青春是什么：不敢病，不敢伤，不敢退。为了给她患上白血病的儿子阿里什赚钱治病，体操选手丘索维金娜以33岁的“高龄”，毅然驰骋在体操赛场。当她与一群花朵一样鲜嫩的姑娘们一起,挑战人体的极限,向我们展现体操的力