从文学语言和基本思维谈炼字造句.PPTVIP

* * 從文學語言和基本思維談鍊字、造句 台南市國語文領域輔導員 文元國小 鄭如真老師 一、前言 作文能力的培養?練功啦 從字、短語、句子、段落、篇章，按部就班灌溉耕耘，期待來日百花齊放 二、 語言的性質 （一）情緒語言（文學語言）、中性語言（科學語言） 例 來年的蝴蝶怎能找到去年的花？ 往事已矣 唱有味道的歌 排氣? 日本進入中國 例 警察執行勤務 條子居然打人 他和很多女人交往 楚留香是花蝴蝶 你怎能經過一片海而忘記她美麗的藍？ 視而不見 日本侵略中國 （二）語言的層次 1.對象語言─以實際物體為對象 2.後設語言─以語言本身為對象 例一：蚯蚓和鰻，誰比較長？ 例三：唐詩三百首從頭念到尾 對象語言：老二 後設語言：老三 例二：老二和老三誰比較大？ 1.對象語言：鰻 2.後設語言：蚯蚓 絕色 水 干卿底事 關你屁事 （三）典雅與通俗 他很會打屁，我聽呆了。 練習： 他繡口一開，我的錦心便茫然了。? 火爐靠水缸，我熱你不熱。 落花有意，流水無情。 我本將心託明月，奈何明月照溝渠。? 我為女子，薄命如斯；君為丈夫，負心若此。 你這個夭壽短命，路旁屍，差畚箕，腳骨大小隻。 1.??? 二分：變、不變 2.??? 相對：偶然、必然 ? 例：我們常常從悲哀中發現快樂，從快樂中發現悲哀。 ? 同一律 A=A 為看雲而看雲 聞所聞而來，見所見而去 -A=-A ? 矛盾律 A=-A 山上的靜是不靜的 我的死是不死的 三、基本思維 （一）二分與相對 ?在茫茫人海中尋找一靈魂知己， 得之我幸，不得我命 …………….徐志摩 ? 風沙吹老了歲月，吹不老我的思念。? 忍住眼淚，卻忍不住悲傷。? 不在乎天長地久，只在乎曾經擁有。? 都市的嬌客過份依賴不可依賴的繁華……簡媜 輕聲說重話 ? 永遠在別人的故事裡流著自己的眼淚 ? 臣無祖母，無以至今日 祖母無臣，無以度餘年 （二）二分的例子 （三）相對的例子 1.具體+具體 山的容顏 水泥叢林 河流的身段 2.抽象+具體 （具體+抽象） 歷史的傷口 心靈的殿堂 回憶的長廊 ? 3.抽象+抽象 美麗的錯誤 忠誠的反對 惡意的快感 四、鍊字和鍊句 ◎時間列車的終點站是（開始 ） （一）鍊字： 1.舉名詞為例 ◎吞嚥口水 悲傷 ◎枕著枕頭入眠 江聲 花香 鄉愁 ◎我彎下腰去，拾起的竟是一把（ ） 松果、鳥聲、回憶 ◎黑漆漆的枕邊是你的（ ） 大頭、溫柔 ◎（真理 ）穿它的衣服發覺它實在太緊太緊了 ◎愛在相遇以前有一個名字叫（等待 ） ◎現代人最嚴重的病症是（絕望 ） 死亡 漂泊、守候 春風又□江南岸…………綠 頑碩的陰影壓歪了大半個月台 2.舉動詞為例 春來的時候，中山大學的山坡上，紫荊樹蒸起了明麗的淺緋，相思樹□出熱烈的金黃。……..余光中 練習 長、開、噴 *