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丹心照汗青，国史启未来 ——纪念欧正文教授《第二次世界大战应以“九·一八事变为起点》发表35周年有感 2017年1月10日，中华人民共和国教育部基础教育二司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四 年抗战”概念的函》。该函指出：“根据在教材中要落实‘十四年抗战概念’的精神……对中小学地方课程教材进行 全面排查，凡有‘八年抗战’字样，改为‘十四年抗战’，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出十四年抗战概 念。”从国家意识形态层面，将“九·一八事变”作为抗战起点的“十四年抗战”观点纳入各级各类教材的消息甫一传 出，广大高等院校教育工作者、史学研究者心潮澎湃，纷纷奔走相告。特别是对那些长期以来坚持与广泛传播这一 学术观点的学者们更是激动不已。河南大学历史文化学院教授欧正文先生是国内、外学术界较早提出“九·一八 事变”是第二次世界大战、中国人民抗日武装斗争起点的主要代表人物之一，他坚守这个学术观点长达60余年。 到河南师范学院一院历史系(今河南大学历史文化学院)。1957年，他为大学生讲授《世界现代史》“第二次世界大 战”一章时，检视了关于第二次世界大战起点的五种说法：(一)“1931年说”，认为开始于法西斯帝国主义对中国、埃 侵占北京、上海；第三，“1937年说”，认为“1937年7月7日芦沟桥事变……就标志着第二次世界大战的正式开始”； 1941年12月8日“珍珠港事变”，太平洋战争爆发，作为第二次世界大战的起点。当时第二次世界大战的起点问题 尚无定论，欧正文先生已经旗帜鲜明地坚持第一种观点——“九·一八事变”是第二次世界大战的起点，也是中国 抗日战争的开始。此后，他在河南大学、徐州师范学院、商丘师范学院、河南省委党校等单位组织的《世界现代史》 课程教学和硕士研究生培养中也多次讲授这个观点。 一种学术观点形成后，传播这种学术观点成为欧正文先生的使命。1981年8月，在四川乐山召开的世界现代 史学术研讨会，欧正文以《二战起点问题我见》一文，被时任中国第二次世界大战史研究会副会长兼秘书长、华东师 范大学教授李巨廉先生列为二战以“九·一八事变”为起点的学说代表人。1982年，欧正文先生撰写《第二次世界 大战应以“九·一八事变”为起点》，刊登于第4期的《河南师大学报(社会科学版)》(今《河南大学学报(社会科学 版)》)。他指出，从1931年“九·一八事变”起，中国人民在中国共产党的领导下，在东北进行了长期的艰苦的抗日 游击战争。这个战争是中国人民的民族解放事业的一部分。中国共产党领导人民以民族战争的形式反对日本侵 略者是从“九·一八”事变开始的，东北抗日军民浴血奋战的英雄事迹给中华民族留下了十分宝贵的精神财富。因 此，对于“二战”起点科学的表述应该是：第二次世界大战是在世界各个不同的地方以不同的时间开始的，而应以 年6月苏德战争和同年12月太平洋战争，苏联、美国参战以后，战争就更加具有世界规模了。 欧正文先生论文发表后反响巨大，先后被国内十余种重要报刊转载或评论。1982年第11期《新华文摘》以较 第10期《现代外国哲学社会科学文摘》刊文称：“1982年欧正文发表了《第二次世界大战应以“九·一八事变”为起 产生影响。他参加“美国纽约亚洲研究会”，论文入选“美国纽约亚洲研究会1986年学术研究会论文”。该文在苏联 也引起深入反响。 以史为鉴，读史明智。2015年7月30日，习近平总书记在中共中央政治局第二十五次集体学习时强调，“深入 开展中国人民抗日战争研究，必须坚持正确历史观、加强规划和力量整合、加强史料收集和整理、加强舆论宣传工 作，让历史说话，用史实发言”。作为一个严肃的史学工作者，要忠实地记述这段人民战争的历史，使之流传后世， 垂之久远。任何贬低、割裂，甚至抹杀这段历史的看法和做法都是极不公正的。我们要始终牢记习近平总书记的 指示：“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。” (易文) 】56 万方数据