2014高三一轮复习 10-3 实验十一 传感器的简单应用.pptVIP

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  • 2017-07-26 发布于河南
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2014高三一轮复习 10-3 实验十一 传感器的简单应用.ppt

2014高三一轮复习 10-3 实验十一 传感器的简单应用.ppt

实验目的 1.认识热敏电阻、光敏电阻等传感器的特性. 2.了解传感器在技术上的简单应用. 实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等. 实验过程 一、研究热敏电阻的热敏特性 二、研究光敏电阻的光敏特性 注意事项 1.在做热敏实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度相同,并同时读出水温. 2.光敏实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过盖上小孔改变射到光敏电阻上的光的多少. 3.欧姆表每次换挡后都要重新调零. 热点一 热敏电阻的原理及应用 【典例1】 利用负温度系数热敏电阻制作的热传感器,一般体积很小,可以用来测量很小范围内的温度变化,反应快,而且精确度高. (1)如果将负温度系数热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路,其他因素不变,只要热敏电阻所处区域的温度降低,电路中电流将变________(填“大”或“小”). (2)上述电路中,我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度,就能直接显示出热敏电阻附近的温度.如果刻度盘正中的温度为20 ℃(如图10-3-2甲所示),则25 ℃的刻度应在20 ℃的刻度的________(填“左”或“右”)侧. (3)为了将热敏电阻放置在某蔬菜大棚内检测大棚内

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