故都的秋).pptVIP

导入语： 秋天，以其特有的魅力，吸引着一代又一代的骚人墨客。中国自古以来，有多少仁人志士致力于秋天的描写，有的颂秋，有的悲秋，关于“秋”的诗文，可谓汗牛充栋，曾有“春女思，秋士悲”一句，在秋天的季节中蕴藏了多少人间的喜怒哀乐，今天，就让我们一同走入昔日的北平，去感受郁达夫笔下的“故都的秋”，那里的秋又是怎样的一幅令人向往的图景呢？ 课题释义： “故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。 朗读： 学生听录音，让学生沉浸在文章的情感氛围中。 整体感知： 文章将自然界的“客观色彩”——故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”——个人的心情，自然地融化在一起，秋中有情的眷恋，情中有秋的落寞。“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，全文紧扣“清”、“静”、“悲凉”落笔，以情驭景，以景显情，信手写来，情、景浑然一体。 理解文章思路之一：总起 ①北国 感受: 之秋 向往 : ②江南 之秋： 理解文章思路之二：分写 五幅秋景图： ①秋花图 ②秋槐图 ③秋蝉图 ④秋雨图 ⑤秋果图 议论：这五幅秋景图体现了什么特点，各自又是怎么样表现这些特点？ 讨论一： 作者在秋花图中是如何体现“清”、“静”、“悲凉”的特点？ 引导： 大家可以通过刚分析的思路和过程，自己下去尝试着分析秋槐图、秋蝉图、秋雨图和秋果图中是怎么体现“清”、“静”、“悲凉”的特点。尽量寻找文中的语句，与这些特点一一对应，培养阅读能力和思维能力。 板书设计 谢谢大家！ * * 故都的秋 郁达夫 教学目标： 1、把握秋天的特征和作者对秋天的眷恋之情。 2、了解散文形与神、景与情之间的辩证关系。 3、培养学生欣赏和鉴赏散文的能力。 郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，我国著名的诗人、散文家、文学家。 作品有小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、《薄奠》等。 文集有《达夫散文集》、《达夫游记》 作者简介 故都的秋 郁达夫 朗读.rm 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是 有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着象喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。 在灰沈沈的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又青了，太阳又露出脸来了；著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调