英语一级教师申报述职报告(小学).doc

英语一级教师申报述职报告(小学) 英语一级教师申报述职报告(小学) 本人***，女，1985年12月出生，2009年7月毕业于广东技术师范学院，2015年7月函授教育毕业于嘉应学院本科英语教育。2009年起至今任职博罗县龙溪镇小蓬岗小学，主要担任英语的教学兼班主任工作，自任职以来，自觉学习政治理论知识和教育教学理论，积极开展教研教改活动，不断加强自身的思想文化和道德修养，提高教育教学的能力水平，主动积极地做好学生思想品德教育和转化后进生的工作，出色而圆满地完成每一学年教育教学的任务，并取得显著的成绩。现将任职以来的主要工作情况报告如下： 一、思想品德方面： 在多年的教育教学工作中坚决拥护党的正确领导，认真学习国家的有关教育方针，自觉遵守教师职业道德规范，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，始终不忘人民教师职责。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、业务水平、教育教学能力等方面的不断提高自己的品行，使自己在教育行业中不断成长。课堂教学中坚持使用普通话，衣着整洁得体，积极参加文体活动，反对封建迷信，不打牌、不参赌，维护人民教师良好形象。做到教书育人、为人师表，树立正确的世界观、人生价值观，有良好的职业道德和高尚的师德，能够服从领导的安排并能出色地完成学校分配的各项工作任务。在2010年县年度考核和2015年优秀年度考核，2011年龙溪镇优秀教师。 二、教学教研工作方面： 多年来我担任小学高年级的英语学科，在工作中严格要求自己，勇于探索、不甘落后、虚心向有经验的同事学习，并从以下几个方面提升自己的教学教研能力。 1.刻苦钻研业务，提升英语业务水平。 一个教师的水平如何，很大程度可以从其业务能力看出。上一节课不难，上好一节课却不简单，面对不同层次的学生和变化的教材，必须不断研究课标和教学大纲，并且在这基础上勇于创新。本人从事英语教学中，面对新教材的变化，处理摸透教材，更要不断探索在变化中的规律，改进教学方法，争取做到水平与教学目标与时俱进。注重教学技能的自我更新，将新的教学理念和好的教学模式运用到英语教学实践中，注重对学生能力和个性特长的培养，发展学生的英语实际操作能力。通过生活、实例、活动、游戏、表演等形式引入新知识点，让学生感受真实英语情景。 2.注重综合能力的提高。作为一个教师，只有业务水平精湛是远远不够，所以我同时注重能力的提升。平时除研究英语方面的本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理知识外，我充分利用各种网络资源，研修机会，学习其他学科的知识，读各类书报杂志，拓展阅历，了解现代教育动向，开拓教学视野和思维。 3.积极探索电化教育在英语教学中的运用。当今网络、多媒体等现代教育技术已经成为当今课堂教学不可或缺的一部分，为此我积极训练操作多媒体平台能力，学习制作课件。更好地激发学生的学习兴趣，图文并茂的化解课文的难点，培养学生的审美情趣等从而使课堂更精彩。 三，班主任工作方面 教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就是需要足够的耐心。在班级管理上，我以身作则，紧抓常规，让学生养成良好的行为习惯。以赏识教育替代传统教育方法，做到热爱学生,热爱工作,坚持对学生动之以情,晓之以理,尤其是在后进生的转化工作中更要有耐心爱心，在情感上获得学生的信任。其次，抱着一颗爱孩子精心的呵护着我的班级，与学生们平等相处，做他们的良师益友，尊重信任理解他们，我常常利用课间和同学们像朋友那样交流学业和生活上问题，培养师生感情，积极主动抓好学校、家庭，社会以结合教育，重做好培优秀转差工作，转化了周文创、周纪光等一批后进生，使得他们在学习上和品德上有了较大的改变，由于措施得当，转化后进生率达到80%，所担任班级成为其他老师心目中的模范班级。 我同时认为，一个温馨健康优秀的班集体靠班主任是远远不够的，所以在尊重同学们的基础上我选拔出一批工作能力强、吃苦耐劳、遵纪守法、以身作则的班干部，尽量放手让班干部去开展工作，对他们既是热情鼓励又要严格要求，更要耐心指导帮助他们，形成以他们为榜样的优秀班集体。班主任工作任重而道远，事实上，我大部分时间不愿意把自己放在一个高高的位置上，而是打入内部和学生融成一片，在他们心目中，我更像一个有点威严有点和蔼有点随意的大姐姐。我做六年级班主任期间，为了减轻同学们的升学压力，师生们常常在操场晨跑，跳绳，打篮球。为了让同学们能够坚持并且认真对待晨操，我编排一段简单有益的韵律操，配以《小苹果》，同学们之后都很喜欢做晨操了。多年来，我所任教的班级班风、学风良好，教学效果显著，深受学校和家长的肯定。 四，业绩方面 一分耕耘，一分收获。在上级领导的正确指导下，在同行们的大力支持下，教育教学成绩显著。任教以来担任的科目在镇的统考中均能取得优秀成绩，达到学校的要求。2011年论文《浅谈小学信息技术在现代教育中