我的泽掌印象----张璐.PDFVIP

我的泽掌印象张璐 一晃间，来到泽掌中学三个月了。犹记得我们五个人拖着大小皮 箱被校长开车送到学校的场景。来到这个陌生的仅有265个学生，45 个老师的公立乡镇中学，我对即将开启的半年实习生活既是忐忑不安 又是憧憬期待。来到一个全新的地方去实战演练，把学习过的理论知 识运用实践，学着做一名真正的老师，这一切切对于我来说是一个不 小的挑战，也是个诱惑，因为我一直对 “老师”这个职位特别向往， 由小时候的过家家扮演着老师变成去做一名老师，这样的梦想成真让 我格外的欣喜。 经过一个月的适应期，适应了学校的时刻表，并对学校的各个方 面有了大致了解后，赵校长给我们开了次会，也是这次会打消了我们 的迷茫，为我们接下来的实习生活划定了方向。他给我们提出了一系 列具体而可操作的要求，就像是给了我们一枝画笔，让我们可以在泽 掌印象这张白纸上去自由描绘自己的半年生活。这些要求呢，可简单 概括为 “一十百千”。具体的即为：“一”指去关注一名学生，家访 一次；掌握一门主课；跟着一名辅导老师听课，学习他的教学方法和 管理经验；了解写一幅钢笔字和粉笔字。“十”指十篇实习日记，写 出自己的泽掌印象和心里感受；搜集十篇教育故事 （通过故事所讲的 道理让人印象深刻）；推荐十本看过的书；五个人一起做十分钟的 ppt。“百”指读一百本书，写读书笔记。 “千”指挑选出一千张精 彩的照片。 因为泽掌中学是乡镇公立学校，这里的学生大多数都是留守儿 童，由奶奶或爷爷照看，所以校长给我们安排了具体任务：帮养一个 学生。在实习期间家访一次，了解学生的学习，思想和生活情况。我 感觉到这里的学生特别的热情，毫不怯生，见面总会特别热情的打招 呼，会缠着你讲一写笑话，故事之类的。个个都是体育健将，下课后 都会在操场上跑步，上双杠，而本来不会上双杠的我都学会了三种上 双杠的方法。但我发现这里大多数学生都没有养成自觉学习的习惯， 都为被动的学习，抱着得过且过的思想。或许正是因为是初中生，所 以好玩爱动，没有纪律意识。 这几个月，我跟着初一的一个资深语文老师上课。他有20多年 的教龄了。大多数情况下我都在听课，听他如何将古诗，现代文语段， 听他如何进行课文落实，听他如何维持课堂纪律，听他如何吸引学生 注意力……在这几个月的时间，我基本上了解了138班的学生情况， 知道如何根据学情来安排自己的上课流程。偶尔我会讲讲课，从现代 文 《春》到古诗 《卖炭翁》以及文言文 《生于忧患，死于安乐》，锻 炼了如何讲卷子，讲作文，所谓是各种类型都上了一遍。每一次感觉 都有进步，渐渐放开了，上课更加得心应手了。 在小黑板上练粉笔字是我们每周都会进行的常规活动。两周写一 首古诗，并且每周校长都会亲自根据我们写的情况进行点评。例如如 何用粉笔写字，注意转笔，顿笔，怎么写这个字更好看之类的。每次 经过校长的点评后，我们都会进步的特别的大。除此之外，校长还让 我 们 结 合 自身 的 情 况 选 了 本 楷 书 教 程 进 行 学 习 。 每个周六日是我们自己动手做饭的日子。厨艺不精湛的我们一起 商量着去选材，去切，去炒，最后烩制了一道道美味的饭菜后都会由 衷的称赞一下自己。每一次做饭都变成了一次奇妙的尝试，每一次都 会有意想不到的惊喜。原先光见过怎么做饭的我也开始了我的“第一 次”。第一次去熬大米粥，第一次炒馍花，第一次做西葫芦炒西红 柿……说实话，每一次我都特别的开心，都会更加热爱这项伟大的事 业 。 来到泽掌中学做一名实习老师对我来说是一次奇妙的经历。亲身 接触教学第一线，参与到教学活动中去，跟着老教师学习经验，和学 生们一起讨论谈心，这一切都让我对这里的生活充满欢喜。在这里， 我也见证这个美丽的校园如何蜕变。渐渐有了草坪和塑胶跑道，有了 备课用的新电脑，校园的各处挂上了名言警句，学校新安装了太阳能 浴霸……几乎每一天，每一周，学校都会有一点不同，都在变得愈加 美好，而我，渐渐喜欢上了这个新鲜感十足的校园。 实习生：文学院 张璐 实习学校：新绛县泽掌中学 实习科目：语文 带队老师：田庆春 2016年5月16 日