2011年度精神文明建设工作总结..docVIP

2005年11月12日 二OO五年度精神文明 建设工作总结 二00五年度，我委在上级有关部门的领导下，根据教育局的具体安排和部署，制定了《松多教委度精神文明建设工作计划》，并跟下属各校签定了《学校精神文明建设目标责任书》，加强了全乡师生的精神文明建设工作，有效地推进了教育教学工作，为教育教学工作的再提高奠定了良好的基础，下面就我委的具体做法简要做如下汇报： 一、制定和完善各种制度： 1、学校是培养人才的摇篮，是社会主义精神文明建设的重要阵地，为进一步推进素质教育，提高民族素质，培养“四有”新人，二00五年我委在教职工队伍中推进“2341”工程的同时，继续创建“以人为本、爱岗尽业”的文明行为，因此，首先在各级领导方面树立良好的形象，做出榜样和表率，并从制度建设方面入手，建立健全精神文明建设工作领导小组，做到责任到人，分工明确，将精神文明建设工作提到重要的议事日程上来，做到一事一议，每学期召开精神文明建设工作安排会和期末总结会。总结精神文明建设方面的成败得失。 2、结合本单位 ，进一步修订完善学校“两个管理”方面的各项规章制度，制定各种相关的考试细则和奖罚办法，考核结果与职聘、晋级、评比、津贴发放挂钩。 3、各校将精神文明建设和师德建设工作的内容贯穿于各课中，聘请司法人员担任各校法制副校长，并定期进行讲座。 4、改善了学校的德育环境，并制定了符合各校实际的考核内容，发挥了校园广播站、校园宣传栏及黑板报等作用，张贴和制作有关警示性牌子，教育师生遵守校纪校规，规范自己的行为。 二、加强各方面的教育，使学校的精神文明建设工作进一步得到提高。 1、利用重大节日和纪念日，开展丰富多彩的富有成果的活动，各校重视升降国旗制度，真正使升降国旗活动作为一次学生受教育的活动。 2、各校开展了题为“星光灿烂”的主题活动，培养学生良好的道德情操，为准确掌握每一个学生的思想动态，各校制定了家、校联系卡，规定每月的第一个星期一为家长接待日，实行家庭、社会、学校三位一体的教育网络，定期或不定期检查每个学生的思想状况。 3、加强学校德育工作 坚持升国旗、奏国歌、唱国歌、国旗下讲话制度。进一步规范升旗仪式，严格升降国旗制度。开展争当升旗手活动，评选升旗手，把爱国主义与身边的尊师爱校、勤奋守纪的典型结合起来，把评优、奖优、学优连为一体，使德育教育更加具体，更加具有实效性和针对性。 建设一支高水平的德育队伍。首先，各校要加强德育科研，努力提高德育工作者的理论水平，要求每学期向教委至少撰写一篇德育论文，每学期教委组织一次德育工作经验交流会，总结自己在德育工作中成功的经验及不足之处。为其他教师德育工作水平的提高提供广阔的交流平台，寻找并确定一些足以代表学校德育水平的若干项目进行重点考核和评价。 抓好各项常规工作的量化考核。学校对班级，团支部（少先队）的各项常规工作进行量化考核，实行每日一查，每周一公布，每学期评选先进班集体，优秀中队。班主任老师在班级常规管理中开展争夺小红花（小红旗）等能刺激学生思想健康发展的栏目，每周开好班会，总结一周内学生思想健康向上的一面，同时提出存在的问题和解决的办法，对学生思想行为方面的进步要及时记入学生成长记录带，学期末，作为学生操行评语的依据。 中学团支部和小学少先队员坚持德育教育的有效性原则，注重德育实效，不摆形式，扎实有效地开展德育活动。转变以往德育工作 得过死的做法没，还教师自主权、参与权、给教师创新、创造的空间，通过学生喜欢的活动为载体，训练有序的鼓号队，每月开展1---2次程序完整、内容实在、富有教育意义的活动，并实行活动前报告制度。教委将此项工作作为评价学校德育工作的重要内容。 从学生身边的小事抓起，做深入细致的德育工作。经常开展“三别、四带、五无”活动和孝敬父母“六个一”活动。（向粗鲁告别。向陋习告别、向坏习告别、把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会；地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话，对父母说一句感谢的话、承包一项家务活动、为父母做一顿饭菜、为父母洗一次脚、与父母谈一次心，为父母制作一件礼物）。加强思想教育的同时，积极引导学生用实际行动，从小事做起。 加强法制教育和心理健康教育。各校邀请校外法制辅导员举行法制讲座，重点进行《未成年人犯罪法》、《治安管理出发条例》、《交通安全管理常识》教育学生做一个学法、懂法、守法、用法的新时期合格公民。在心理健康教育方面，学校棉队小学生中普遍存在的问题，进行专题讲座。 构建社会、学校、家庭三位一体的德育网络。加强学校德育基地建设（红领巾助残基地、学雷锋基地、尊老基地、劳动基地）适时开展活动，创造良好的社会文化环境。其次，努力发挥家庭教育，举行不定期家长会和家长学习班，提高家长的思想意识，为学生的健康成