2012年学校工作总结2013年打算..docVIP

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2012年学校工作总结2013年打算.

2012年学校工作总结。回顾过去的一,我们主要做了以下几方面的工作。、抓好教师队伍的建设。 1、本学期学校教师队伍比较稳定。教师的服务意识理想责任、形象、能力、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态在开展工作中能积极主动。 2、做好教学工作计划,开展教科研本我们结合本校的实际我们在校内组织老师开展上示范课,开展教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。 、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此,我们结合工作计划,抓好各环节的落实,对教师各岗位职责重新明确,目的让全体老师能按要求,按时,按质,按量,按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。2013年工作打算 坚持以科学发展观统领教育工作全局,紧紧围绕创建教育强工作目标,唱响发展主旋律,打好质量攻坚战,积极深化教育改革,促进教育协调发展,努力办好让人民满意的教育。 一、理清思路,强化管理,突出中心 学校的中心工作是教学,贯彻和落实教学常规管理,以及领导作风的改进是抓好学校工作的关键。在教学工作中,我们要坚持“四合一”的检查制度,即学校领导深入教学第一线,每周坚持听一个阶段教师的课,检查一个阶段教师的教案,抽查一门学科的作业,主持一次教研活动。在教学过程中实行“一优化、二提高、三坚持”课堂教学管理模式,即优化课堂教学结构,突出一个“活”字,提高教师讲课艺术,突出一个 “精”字,提高学生学习积极性,突出一个“乐”字。坚持“以教师为主导,以学生为主体”的原则,把课堂还给学生,引导学生探索学习规律,掌握学习方法,帮助学生实现“要我学”到“我要学”的转变。 二、以课改为契机,牢牢把握发展的主题 课程改革是整个基础教育改革的核心内容,是实施素质教育的关键环节。在今后的工作中,我们主要做好以下个方面的工作:一是加强广大教师的学习培训工作。我们采用集中学习,请专家做专题报告,走出去参观等形式,重点学习课改的指导思想,教育理念、相关的政策措施以及课程标准和新教材等,增强教师实施新课标的自觉性和责任感,提高教师的专业水平。二是大胆实验、相互交流,共同提高。鼓励教师勤思考、勤实践,敢破敢立,发挥自己潜能。三是充分利用教师资源,根据学生需求,开发校本课程。三、以“科学发展观”学习教育活动为切入点,努力建设一支高素质的教师队伍 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师建设高素质的教师队伍是推进素质教育的基本保证,加强教师队伍建设,提高教师素质。一是深化完善人事分配制度改革,建立激励机制,竞争上岗、奖优汰劣,调动教师不断从事提高自己的积极性和主动性。二是实施党员示范带动工程。通过党员保持先进性教育活动,努力培养一批在教学工作中起骨干示范作用,在思想作风建设中为人师表、爱岗敬业的优秀党员教师。第三,要狠抓师德、师风教育,深入开展讲、比、争、创活动。   小故事3、老人与黑人小孩子   一天,几个白人小孩在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”   “当然可以,”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”   他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”   脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,随即递给他一个黑色的气球。   他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。   老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色,而是因为气球内充满了氢气。”   大道理:成就与出身无关,与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信,积极的面对自己所拥有的一切,这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。   小故事4、囚禁的章鱼   一只章鱼的体重可以达70磅。但是,如此庞大的家伙,身体却非常柔软,柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。   章鱼没有脊椎,这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情,就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来,等到鱼虾走近,就咬断它们的头部,注入毒液,使其麻痹而死,然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说,它可以被称得上是最可怕的动物之一。   但是,人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性,他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子,都争先恐后地往里钻,不论瓶子有多么小、多么窄。   结果,这些在海洋里无往不胜的章鱼,成了瓶子里的囚徒,变成了渔民的猎物,变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不,瓶子放在海里,瓶子不会走路,更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭

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