2014-2015学年述职报告总结..docVIP

让超越战胜一切 ——2014-2015学年度个人述职报告 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。本学期我首次担任高年级班主任工作，从低年级班主任升级为高年级班主任刚开始真是有些惶恐。在低年级孩子与高年级孩子管理方面肯定大有不同，我可是一点经验也没有，该怎么办呢？现在回想起来，自己的顾虑真是多余了。在各位元老和青年才俊的关心帮助下，班级管理取得了一定的成绩，学生的行为规范基本纳入正轨，班级情况有很大的进步。有人说过，聪明出于勤奋，天才在于积累。我虽不是天才，但是善于总结反思积累总是好的。只有不断总结反思积累才能让班级管理再上一个新台阶。本学期，我担任五年级四班班主任，任教五年级三班、五年级四班、六年级四班英语教师，现将本学期工作总结反思如下：一、学习与感恩 来到高年级级部我是幸运的，来到高年级级部我是幸福的。这里有各级元老，这里有青年才俊，他们是我不断学习和进步的源泉；这里有兄弟姐妹，是他们对我真心付出，耐心帮助。我的成长离不开元老的指导与关怀,主动向他们学习,多与他们交流合作让我受益匪浅。 多听听他们的想法,多了解他们的做法，教师该具备怎样的素质,教师的职业道德是什么,如何衡量,如何体现,青年教师在遇到挫折时该如何面对等等，从他们身上我学到了很多。年轻人有激情,有想法,有干劲,敢说敢做,但缺乏的是丰富的经验和最可靠的工作思路，因此我们有必要让老教师来给我们指路,给我们提供方法与思路。在教学上,我们要学习他们如何备课,在课堂上如何组织语言,板书, 驾驭课堂,以及课后的反思.我们因该多听课,多吸取老教师的经验,要善于发现每一位老 师教学的闪光点与先进的教学模式和方法,评好每一节课,多与他们交流心得,不仅要提出 好的方面,更难得的是提出自己一些新的想法与意见,比如说这个内容如果让我来上,我 该怎样切入,如何引导学生等等,只有在吸取别人丰富的经验的同时再加入自己的想法以 后,我们的教学水平才能够日趋成熟,教学质量才能得到更快地提高. 在教育上, 要多听听老班主任的想法与做法, 听听他们是怎样做学生工 作的.在这方面我尝试过,并且收到了很好的效果. 所学所思所感 1、要做一个“勤奋”的班主任： 眼勤：眼观六路、善于发现、善于洞察。学生的一个表情、一个眼神、一句话、地上的一张纸片都要注意做到心中有数。老师要有一双会说话的眼睛、老师的眼睛要看到孩子的心里。 嘴勤：常说班主任整天说破了嘴，要时刻提醒，课前、课中、课后、课间、都要反复强调。但不能啰嗦、简单的温馨提示、友情链接、一句名言、一个手势都是好办法。 腿勤：班主任不能整天坐在办公室里，要做到跟班紧、监督紧、检查紧。（如：早读、课堂、课间、两操、路队、放学） 手勤：勤快的班主任班里总是那么干净利索。板报要班主任教给学生怎么设计、窗台上的花要指导学生怎么养好它，讲桌上怎样保持整洁，甚至怎样擦桌椅，怎样摆放书包、做值日等都要及时给与学生指导。 脑勤：勤于创新、勤于观察别人的好方法、好经验、勤于学习、不断提高自己，不满足于现状。 培养主人翁意识，人人参与，组建优化班委会 班主任不仅是管理学生，更多的是和孩子们共同生活、共同交往、共同欢乐、共同悲伤、共同成长，是一段精彩的人生旅程。 因人施教；因时施教： 出门观天色，进门观气色；因境施教。 了解孩子，走进孩子 听话型——聚合鼓励促进步 冲动型——启迪理智可制怒 表现型——因势利导来转变 低沉型——唤醒自信促成功 散漫型——发现优点促提高 因人而异的教师评价 “表扬式”评语、“激励式”评语、“感谢式”评语、“提醒式”评语、“谈心式”评语、“期盼式”评语 总之，班级管理多思考：行动之前要深思，行动之中要多思考，行动之后要反思。班主任工作是一项复杂而艰苦的劳动，班主任要深入到学生中，对学生进行全面科学的分析，把握好教育良机，巧妙地进行教育活动，一定能收到意料不到的良好效果。 存在主要问题与不足：1.学生素质的差异。2.时间分配的问题。3.自我能力的欠缺。 我的期待：1.稳中求进步。2.抓品行、抓纪律、抓学习。3.继续加强学生的培训，落实好常规工作。4.注重小组的打造，以及课堂能力的提升。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。