上坑小学2012-2013下教学工作总结..docVIP

上坑小学2012-2013学年下学期教学工作总结 2013-6-18 本学期来学校的教务工作能以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展的思想,坚定不移地贯彻党的教育方针。继续深入学习宣传和贯彻落实新修订的《中华人民共和国义务教育法》，全面贯彻《基础教育课程改革纲要》以新课程理念为指导，以全面提高教育教学质量为目标，进一步深化课程改革。以常规课堂教学研究为突破口，进一步加强常规教学研究和指导，加大校本教研的力度，深化新课程改革以严谨、务实、创新、开拓的精神和作风，大力推进素质教育。 ? ?（一）严格执行新课程计划，全面推进课程改革 ??? 1、全面落实课程计划，开齐开足相应课程。 教学工作必须符合教育规律和学生身心成长的特点，要将德、智、体、美等有机地统一到教学活动中，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。本学期继续落实校本课程的开发方案，积极挖掘校园文化和教育资源，真正构建起适合我校实际和学生兴趣需要的基础教育课程体系。 ?? 2、加强管理与评价，有效提高育人效果。 ???? 一是强化按课程表上课，不加重学生学习负担。二是强化面向全体。为调动学生的学习积极性，促使教师对每一位学生负责，学校实行既奖励优秀学生又奖励后进的学生，既有学校的奖励又有班级的奖励；使得奖励的范围广，层次多样。期中评估教学成绩时，既看优秀率、及格率，也要看转化率、提高率，促使教师面向全体，因材施教，促使学生全面发展，人人提高。三是强化全面评估。班集体是教育教学的基本单位，在某种意义上说，班主任是全面落实课程计划的基层监控师。 ?? （二）、突出教学质量的中心地位，全面提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，也是学校教育能否让人民满意的重要标尺。因此，把提高教学质量作为重中之重来抓。重点做好以下几个方面的工作。 一是继续强化教师的责任意识。教学质量的高低，关键在教师。在具体工作中，切实解决教学当中的实际问题，通过给教师创造良好的教学环境，提供优质的教学资源，达到了提高质量的目的；牢固树立质量意识，作为学校主人，要时时谋质量、处处想质量，做到了开会中议质量、在交流中论质量，在考核中比质量，形成了上上下下共抓质量的良好局面。 二是扎实抓好课堂教学的“三部曲”，首先是课前准备。以研究课程标准、研究教材、研究方法、整合资源为重点，精心准备，为课堂教学做好充分准备。课堂教学，以优化方法、优化手段、优化结构为重点，深入开展了校本教研与学校发展关系研究，充分利用信息技术手段的优越性，提高了学生学习的兴趣和主动性。课后反思，以问题为立足点，以改良为目标，逐步反思自己在教学中的不足和缺漏。同时，抓细抓实了教学的各个环节，如教案的备写，作业批改。尤其是作业的批改，要求以纠错和鼓励并重。不但要批阅作业中的错误，更主要的是要鼓励学生去探究错误出现的原因。作文的批阅体现人性化，符号、批语、评语要求准确明了，符合学生的实际。最后，切实做好抓差促优工作。对待后进生，要低标准，严要求，多鼓励，关注后进生的点滴进步。做好了家校联系工作，发挥家长是孩子的第一任老师的作用，合理、科学的安排学生在家的时间，既不加重学生的负担，又能有效的提高学业成绩。 三是加强了教学工作督查力度，做到了督查、反馈、整改一体化。细化各类检查，尤其是对教案、二次备课、课后反思、各科作业、作文等常规类作业的检查，坚持了月查制度。同时注重了作业质量和批阅质量的检查督促，每周例会时间对作业检查情况进行全面通报，指出问题并限期整改。 四是严格开齐开足了各类课程，确保学生的全面发展。 五是及时整理各类资料，及时总结工作中的经验和不足，扎实落了实课堂教学的诸项要求，细化了对常规管理的各个环节的督查与指导，一开始就要形成浓郁的“比质量、抓质量、赶质量”的良好氛围。 ?（三）强化教研制度，全面提高教师教育教学研究水平。 ??? 1、加强教育理论、教育科研理论、学科教学理论的培训学习，提高教师驾驭学科教学的能力和教学、教育科研水平。 ? ??2、加强校本教研力度，注重先进教研组的创建。 加强教研组建设是强化教学基础管理作为提高教师群体素质、推动课堂教学整体优化的重要手段。一是要精心设计课堂教学过程和方法，让每个学生都能在课堂教学中充分参与和自由发挥；二是精心做好备课工作，尽量做到周前备课，既要备教案又要备学生；三是要精心组织各类常规活动，并要体现各教研组的特色。 （四）不断推进远程教育工作 一是抓好远程教育设备的应用。坚持“应用”是核心的要求，本学期将远教工作情况纳入教师的月考核之中，以此促使学校现有设备和资源都要为课堂教学所用。二是抓好设备管理、所有设备正常运行，不断丰富适应学校教育教学资源库素材。