中学2013-2014学年上半学期工作总结..docVIP

2013-2014学年下学期上半学期工作总结 上半学期，按照2014年度计划，以十八大精神为引领，以科学发展观为指针，以全面实施素质教育为主题，以促进学生健康成长为核心，以创建办学特色为重点，以实行精细化管理为抓手，以提高课堂教学效率、提高教育教学质量为目标，以强化干部、教师、职工和学生队伍建设为保障，努力提升学校的办学水平的指导思想。进一步规范办学行为，规范管理行为，规范教学行为，巩固教育教学管理成果，力争做到：办学规范化，管理制度化、工作精细化。 在教育主管部门的精心指导下在全体师生的共同努力下学校取得了可喜的成绩现总结如下:一、强化队伍建设，提高自身素质，树立形象。 1、加强领导干部的作风建设。学校领导是学校及各部门工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。所以，学校一贯重视干部队伍的作风建设，利用，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲正气、讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。我校一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派的领导干部队伍已经形成。 2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工及党员队伍的思想作风建设，规范党员例会学习制度。利用党员例会，组织广大党员教师认真学习《中小学教师职业道德规范》3、规范学校行为，自觉接受学生家长和社会各界的监督。本学年我校开展了致家长一封信的调查问卷，通过反馈的问题，我们进行了认真的整改，学校领导与个别教师进行了谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系。使教师做到以生为本，廉洁从教，树立教师的良好形象，使家长对学校放心，对教师放心，更对自己的子女放心。我校教职工的政治理论素养和思想道德水平有了极大的提高，自身形象不断得到完善，涌现出了不少师德典型。现在，全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新赢得了社会的广泛赞誉。 二、强化德育工作，注重养成教育，提升学生思想素质。 我校在上学德育工作的基础上，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，德育的广度、深度等方面得到进一步加强。通过各种活动，规范学生的日常行为，养成良好的习惯。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。学期来，我校利用国旗下讲话班团会、板报等形式对学生的思想品德进行全方位的熏陶和教育。学校继续进行了流动红旗班的评比工作，涌现出先进班级，全校上下呈现“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，促进了学生良好行为规范与学习习惯的养成，使班风学风校风得到进一步加强。 修订完善“全管理考核细则”，突出科学性、教育性、时效性加大“管理”的执行力度坚持周通报制度，执行违纪学生的处理办法。 全面贯彻学校有关加强学生安全管理工作的各项工作制度，有计划地经常性地对学生进行“树立安全意识、安全大于天”“祭祖文明——防止森林失火”安全教育，观看了视频《学生安全教育》，经常性的开展安全教育，安全疏散演练要形成长效机制；坚持落实规范的教学楼、宿舍楼、餐厅消防安全应急疏散程序，坚持落实晚自习停电学生应急疏散程序，坚持落实教学楼高峰期学生行走路线，坚持落实住校生回宿两点名两签到制度，并严格执行，成为长效机制。特别是最近的“防震演练”规范了活动过程，严格了组织程序。 安保处认真落实学校安全常规管理制度，加强校园安全管理，继续坚持每月一次校园安全隐患排查，并建立隐患排查整改台账。继续加强门卫管理，落实门岗管理制度，规范门岗工作程序，规范校园车辆停放管理，加强校园值班督导检查力度，努力消除校园一切安全隐患。 三、强化教学工作，狠抓课堂教学和教科研工作，提高教学质量。 学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量，教育质量是学校的生命线。学期，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。 深入听课，本学期截止现在，共组织相关人员听课39节（其中全校观摩课3节），课后开展评课活动。结合学生成绩，开学初召开期末考试成绩分析会，按年级召开教学工作总结会。教务处各值班人员认真履行好自己的职责，严格按照《教务处值班人员一日流程》工作，减少教师的迟到、早退、中途离岗等问题的发生。按照《集体备课制度》、《教研活动制度》、《优质课标准》开展教科研活动，重点落实规范教研行为和提高教研效果。严格执行《大同县一中新课授课课堂教学评价标准》、《大同县一中复习课教学评价标准》、《大同县一中习题课教学评价标准》、《大同县一中作文课教学评价标准》，增强可操作性，提高实效性。 月考和单元检测：高一、二每单元一次测试、单元测试由备课组长组织命题，年级组统一安排考试,目前共进行了2次月考测试，高三进行了两次省、市组织的模考及质量质量分析会。通过月考及模考, 使学生对所学知识得到复习巩固，提高对所学的知识的运用能力。 2、积极开展教科研活动