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水平三小学体育教案 小学体育教案 第1 节 学习阶段：水平三 学习目标：学会基本的体操 学习内容：时代在召唤 学习步骤： 一、 情景导入、带动气氛 教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求 学生活动：学生可以提一些有关体育课的要求 组 织：四列横队 二、 合作探究、掌握技能 重 点：个人掌握技能 难 点：全班掌握技术 教师活动：1.示范所学内容的动作过程。2.讲解所学内容的技术要领和重点。3.呼口令并巡回指导。4.纠正错误动作。 学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象 2.集体跟随教师的示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误 组 织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性 三、 提高素质、带动自我 教师活动：示范素质练习的方法 讲解方法 组织练习 学生活动：相互督促完成练习 组 织：四列横队 场地器材：田径场 第 2 节 学习阶段：水平三 学习目标: 学会基本的体操 学习内容：广播操《时代在召唤》 学习步骤： 一、 导入情景 教师活动：1.组织小游戏《抓马尾》和《石头、剪子、布》 2.讲解方法和要领 3.游戏时教师巡回指导并指出存在的问题 学生活动：1.学生能很好的完成游戏积极的投入 2.能够找出同伴在游戏中存在的问题并能够相互指出和帮其纠正。 3.注意自身和他人的安全。 组 织：以两人一组散点进行游戏。 二、 合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏 教师活动：1.组织学生复习上一节课所学的内容，并指导学生改正错误的动作。 2.示范、讲解本课所学的广播操动作的难点。 3.组织学生集体和一小队为单位进行学习。 4.巡回指导学生，纠正错误 学生活动：1.认真看老师的示范动作和听老师的讲解 2.集体跟随老师的示范和口令学习动作 3.以两人一小组进行互学，掌握正确的动作。 4.以四人一小组进行对动作的改进和高。 5.能自告奋勇的为同学们进行示范 组 织：四列横队进行集体练习，两人一组散点进行互学，以四人一组散点进行提高练习 三、 素质练习、提高自我 教师活动：组织小游戏进行素质练习 学生活动：示范方法并讲解要求 组 织：相互帮助并督促完成 第 3 节 学习阶段：水平三 学习目标： 学会基本的体操 学习内容：广播操《时代在召唤》 学习步骤： 一、 导入情景 教师活动：1.复习上一次课的内容，教师呼口令。 2.指出存在的问题，通过示范和学生间的互学纠正。 3.组织继续复习。 学生活动：1.认真的复习已学广播操 2相互纠正对方存在的问题，并相互的学习 组 织：四列横队作完集体练习后 以散点进行互学 二、 合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否更上节奏 教师活动：1.示范本课所学的广播操动作，讲解动作的要领和重难点。 2. 组织学生集体学习.先跟随教师的示范练习，然后跟随教师的口令习 作。 3.教师巡回指导。 学生活动：1. 以集体的队形跟随教师的示范练习。 2.学生以两人一组进行互学以纠正对方的存在的错误动作为主。 3.以四人一组进行互学主要是要主动的把自己的学会的动 作展示给同学 组 织：以学生散点学习为主 三、 素质练习、提高自我 教师活动： 示范素质练习，讲解要领 学生活动：自主积极的投入到练习当中去 组 织：横队 场地器材：田径场 第 4 节 学习阶段：水平三 学习目标：学会基本的体操 学习内容：广播操《时代在召唤》 学习步骤： 一、 导入情景 教师活动：1.组织复习已学过的广播操,呼口令. 2.进行小组的评比.以小组展现的方式,进行评比. 3.教师巡回指导. 学生活动：1.集体跟随教师的口令进行练习. 2.勇敢的展现自己的所学的内容. 3.以散点的形式继续复习巩固练习. 组 织：横队集体练习后以小组的形式进行散点练习. 二、合作探究、掌握技能 重 点：动作的正确性 难 点：动作能否跟上节奏 教师活动：1.教师示范本课学习内容的动作,同时讲解. 2.呼口令,同时以自己的肢体语言提示动作. 3.教师组织学生以小组的形式进行互学. 4.教师巡回指导,纠正错误动作. 学生活动：1.认真的看教师的示范,和听老师的讲解. 2.跟随教师的示范进行模仿学习. 3.在教师的提示下进行集体练习 . 4.以小组的形式进行互学.同学之间要诚恳的和热情的相互学习. 组 织：四列横队集体练习后以小组成散点练习 三、集体游戏 教师活动：教师组