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业务工作总结 业务工作总结 许录军，男，47岁，1983年参加教学工作，本科学历，毕业于河北师大学中国语言文学系。任教近三十年来，一直担任语文教学工作，并多年任班主任、教研组长、年级主任。2004年评为中学一级教师，参加了全省职称计算机考试，成绩合格，参加继续教育学习，成绩优良，已经达到申报高级职称资格。现将我任现职期间工作总结汇报如下： 政治思想方面： 忠诚党的教育事业，全面贯彻党教育方针；爱岗敬业，严于律己，为人师表，师德高尚，团结同事，关心集体，服从组织安排，有高度的事业心和责任感。爱护学生，教书育人，出色完成教育教学任务。年度考核为合格或优。 二、工作方面： 从教近三十年来，我先后在台头中学、教师进修学校、辰兴中学工作，一直从事语文教学，曾先后担任班主任18年、教研组长12年、年级主任9年，以校为家、默默无闻工作，较为出色地完成了上级和学校教给的各项任务，为教育事业做出了应有的贡献。 （一）科学从教、从细微处抓好教学。 几十年如一日，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及教训。 1、认真备好课，加深拓宽知识面、为中考打下基。2、要提高教学质量，关键是上好课，抓好管理，激发学生学习兴趣，上好每一节课，不放弃任何一名学生。3、教学方法：采用：“复习测试、启发导入、个人预习、小组练习、疑问讨论、总结归纳”的六步教学法。 4、考前复习：全面复习、熟记重点；优秀生自己复习，全面熟记；学困生同学帮助，教师检查，熟记重点；中等生，优秀生检查，努力追赶优秀生。学生成绩突出优秀率、合格率。5、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，为教学内容注入新鲜血液，使自己不落后于时代。 在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重精心组织、2005年辅导学生参加我校语文知识大赛获一等奖；2008年，获校辅导教师获二等奖；2009年，辅导许梦洁参加迎国庆六十周年演讲赛获一等奖等。功夫不负有心人，我教的学生：毕宇飞考入正定中学，现就读厦门大学；吕启博考入石市二中；许春英考入保定一中等。本人也受到学校表彰。 （二）和谐育人，提高班级管理质量。 二十多年来，我不知带了多少班，送走了多少毕业生，不同的教学班有不同的特点，，同一个教学班，学生各有其特点，要充分发挥他们的特长，调动积极性，让他们扬长避短，各显其能，才能得到全面发展。要搞好班务工作，只有师生同心协力，共同管理，才能有好的班风、学风。所以教师不能一言堂，必须建立和发挥班委会、学习小组的作用。我的尝试是：班级管理中，我充分发挥个性特长，做到事事有人管，人人有事做。由于每个学生的主动性被充分调动，学生亲自参与实践，学到了知识，学会了做人，更重要的是锻炼了意志，学会了关注他人，关注社会。 通过科学的班务工作管理，学风高涨，班风良好，获得了教与学的双丰收。2005年我被评为“模范班主任”， 2006年本人所带的班级被评为“先进班级集体”， 2009年本人所带的班级荣获“成绩优秀奖”。 （三）以身作则、抓好年级组工作： 我还多年担任年级主任。在年级管理中，我想在前、干在前、冲在前，早来晚归、任劳任怨、勇挑重担、无私奉献，勤检查、勤督促、勤改进。我们采取分学科教研组进行备课，实行周备课，月统考、月讲评、步步为营、提高教育教学质量。分协作组进行管理，做到事事有人管，人人有事做，实施每月召开一次年级组全体教师会议，总结检查年级组教育教学工作及学校中心工作的落实情况。 去年，我们初三年级组结合校本经验和洋思、衡中经验，实施了，分层教育、分组教学、小组练习、自主学习、AB测试、同步发展的教学方法，即根据学生质量，同协作组学生分层授课、分组练习、自主学习，做到先学、后教、当堂训练。测试卷分为基础卷（A卷）、探究卷（B卷），试卷不同、成绩相同、异曲同工、各有提高。大大提高了学生的积极性、自尊性、兴趣性和学习成绩。去年教育教学又取得双丰收，我校荣获“教育质量先进单位”。 （四）勤于耕耘、搞好教研工作 我多年担任本年级语文教研组长，不但组织本年级的教研活动，还积极参学校教研活动。并负责编排了多期校刊《晨曦》。我认为要提高教学质量，必须积极参加教研活动，在教研活动中，进行听课、说课、评课、反思，出卷、考试、评卷，集思广议，才能提高教学质量。我还多次承担学校及教研组内的公开教学任务，先后在本校内公开授课二十余节，交流论文数篇，虚心向有经验的教师请教，热情帮助青年教师。我还积极参加参加市级教研课题的子课题及县级课题的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教