电磁感应4.1-4.2学案.doc

§4.1-4.2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件 编写人：赵春梅 审核人：文继红 2014-02-15 学习目标： 1.知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史，以及科学家的科学思维方法。 2.会使用线圈以及常见磁铁完成简单的实验。 3.学会通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法. 4.知道产生感应电流的条件。 问题导学： 一、划时代的发现 1、奥斯特梦圆“电生磁” 阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容，思考并回答： （1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？ （2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？ （3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？ （4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。 2．法拉第心系“磁生电” 阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容，思考并回答： （1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？ （2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？ （3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？ （4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？ （5）从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。 二、探究感应电流的产生条件 1、实验观察 （1）闭合电路的部分导体切割磁感线 演示：导体左右平动，前后运动、上下运动。观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表1中。如图所示。 仔细观察实验，记录现象。表1 导体棒的运动 表针的摆动方向 导体棒的运动 表针的摆动方向 向右平动 向后平动 向左平动 向上平动 向前平动 向下平动 结论： 还有哪些情况可以产生感应电流呢？ （2）向线圈中插入磁铁，把磁铁从线圈中拔出 演示：如图4.2-2所示。把磁铁的某一个磁极向线圈中插入，从线圈中拔出，或静止地放在线圈中。观察电流表的指针，把观察到的现象记录在表2中。 仔细观察实验，记录现象。表2 磁铁的运动 表针的摆动方向 磁铁的运动 表针的摆动方向 N极插入线圈 S极插入线圈 N极停在线圈中 S极停在线圈中 N极从线圈中抽出 S极从线圈中抽出 结论： （3）模拟法拉第的实验 演示：如图4.2-3所示。线圈A通过变阻器和开关连接到电源上，线圈B的两端与电流表连接，把线圈A装在线圈B的里面。观察以下几种操作中线圈B中是否有电流产生。把观察到的现象记录在表3中。 仔细观察实验，记录现象。表3 操作 现象 开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不动 开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片 结论： 问题探究： 请大家思考以上几个产生感应电流的实例，能否从本质上概括出产生感应电流的条件？ 电磁感应现象产生的条件： 课堂小结： 我的收获： 2.我的问题： 课堂训练： 1.发现电流磁效应现象的科学家是___________，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是__________，发现电磁感应现象的科学家是___________，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是___________。 2.下列现象中属于电磁感应现象的是（ ） A．磁场对电流产生力的作用 B．变化的磁场使闭合电路中产生电流 C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化 D．电流周围产生磁场 3.关于感应电流，下列说法中正确的是（ ） A．只要穿过线圈的磁通量发生变化，线圈中就一定有感应电流 B．只要闭合导线做切割磁感线运动，导线中就一定有感应电流 C．若闭合电路的部分导体不做切割磁感线运动，闭合电路中一定没有感应电流 D．当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，闭合电路中一定有感应电流 4．金属矩形线圈abcd在匀强磁场中做如图6所示的运动，线圈中有感应电流的是： 5.如图所示，线圈两端接在电流表上组成闭合回路，在下列情况中，电流表指针不发生偏转的是 A.线圈不动，磁铁插入线圈 B.线圈不动，磁铁拔出线圈 C.磁铁插在线圈内不动 D.磁铁和线圈一块平动 选做题： 如图所示，开始时矩形线圈平面与磁场垂直，且一半在匀强磁场内一半在匀强磁场外，若要使线圈中产生感应电流，下列方法可行的是： A.以ab为轴转动 B.以为轴转动 C.以ad为轴转动 （小于60） D.以bc为轴转动（小于） 选修3-2第四章 电磁感应第2节《探究电磁感应的产生条件》课前预习学案一、预习目标复习初中“闭合电路的部分导体切割磁感线”实验，